Planeación didáctica por proyectos de tercer grado de preescolar: Mundo verde
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Tu planeación, en un vistazo
Una ruta clara para llevar el proyecto «Mundo verde» al aula y adaptarlo a las necesidades de tu grupo.
Ver contexto pedagógico, adaptaciones y materiales
Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para tercer grado de preescolar, Fase 2, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Mundo verde» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con mundo verde. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.
La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo los campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana. El contenido y el proceso de desarrollo de aprendizaje se organizan de manera progresiva. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.
El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.
Ficha curricular de la planeación
Consulta primero los elementos de la NEM. Después encontrarás la secuencia completa organizada por día.
Datos generales y propósito del proyecto
Ciclo escolar 2025–2026 · Fase 2.
Propósito: La propuesta recupera el contexto del grupo y organiza aprendizajes mediante un proyecto situado.
Metodología: aprendizaje basado en proyectos
Contenido
Contenido curricular vinculado con el proyecto y el contexto del grupo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
Aprendizajes observables que se desarrollan mediante las actividades y evidencias del proyecto.
Ejes articuladores oficiales
Pensamiento crítico, Vida saludable
Producto final
Producción colectiva y evidencias del proceso de aprendizaje.
Evaluacion formativa
Ver criterios y evidencias
Observacion de la participacion, el proceso, las producciones y la reflexion del alumnado.
Materiales
Ver lista completa
Materiales disponibles en el aula, recursos visuales y producciones del alumnado.
Adaptaciones para el grupo
Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares.
Desarrollo completo de la planeación
Aquí comienza la organización diaria con inicio, desarrollo, cierre, recursos y evidencias. El contenido y el PDA ya están separados en la ficha anterior.
Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Mundo verde
- Asunto o Problema: Sugerir y llevar acciones para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir en la comunidad.
- Tipo: Por fases metodológicas
- Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
- Escenario: Aula, escuela, entorno natural cercano
- Metodología(s): Basada en problemas
- Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
- Contenidos: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas y el cuidado del ambiente (Fuente: Libro, pág. 45).
- PDAs: Sugerir y ejecutar acciones sustentables para cuidar el ambiente y promover el buen vivir en comunidad.
Desarrollo por Fases Metodológicas
Presentamos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Plantear la reflexión inicial, motivando la curiosidad y el interés. |
|
Recolectemos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Saber previo sobre el problema, activando conocimientos y experiencias. |
|
Formulemos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Definir con claridad el problema, facilitando la comprensión. |
|
Organizamos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Organización de equipos, tareas y estrategias. |
|
Construimos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Ejecución de las estrategias y acciones concretas. |
|
Comprobamos y analizamos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Evaluar los resultados y reflexionar sobre las acciones. |
|
Compartimos
| Descripción | Actividades Sugeridas para 5 años |
|---|---|
| Socializar y valorar lo aprendido. |
|
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
¿Qué será?
Una pequeña "Huerta escolar" con plantas sembradas por los niños, decorada con materiales reciclados, que sirva como evidencia del cuidado y aprendizaje sobre la naturaleza.
Criterios de evaluación
- Participaron en la siembra y cuidado de las plantas.
- Demostraron comprensión del cuidado del ambiente con sus acciones y palabras.
- Mostraron entusiasmo y respeto por el entorno natural.
Evaluación
Autoevaluación y coevaluación
- ¿Qué te gustó más de la actividad?
- ¿Qué aprendiste sobre cómo cuidar la naturaleza?
- ¿Qué puedes hacer en casa o en la escuela para ayudar?
Se registra en un mural de "Compromisos verdes" y en la bitácora de la maestra para retroalimentación futura.
Este proyecto busca promover en los niños una actitud activa, creativa y responsable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo habilidades sociales, emocionales y cognitivas alineadas con la Nueva Escuela Mexicana.
Antes de descargar
Datos, propósito y contenidos
Actividades, producto y evaluación
- Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y aco?
Tu material está listo para descargar
Elige Word, PDF, presentación o anexos desde un solo lugar.
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Preguntas frecuentes sobre esta planeación
¿Para qué nivel y grado está diseñada esta planeación?
Está diseñada para tercer grado de preescolar, correspondiente a Fase 2 de la Nueva Escuela Mexicana, dentro del ciclo escolar 2025–2026.
¿Qué metodología utiliza la planeación?
La secuencia utiliza aprendizaje basado en proyectos y organiza actividades situadas con evidencias y un producto final.
¿La planeación incluye contenidos y PDA de la NEM?
Sí. Incluye el campo formativo, el contenido, el proceso de desarrollo de aprendizaje, actividades y evaluación formativa alineados con la NEM.
¿Puedo editar y adaptar el archivo?
Sí. La versión Word es editable para ajustar actividades, materiales, apoyos, tiempos y evidencias. El PDF está listo para imprimir.
