Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: explorando tradiciones y el Día de Muertos

Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Mis tradiciones y las tradiciones del Día de Muertos
• Asunto o Problema Principal a Abordar: Que el alumnado identifique una pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones y tradiciones.
• Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
• Grado: Tercer grado de Preescolar (5 años)
• Escenario: Aula
• Metodología(s): Basado en problemas
• Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Presentamos

Fase 2: Recolectemos

Fase 3: Formulemos

Fase 4: Organizamos

Fase 5: Construimos

Fase 6: Comprobamos y analizamos

Fase 7: Compartimos

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

¿Qué evidencia se espera?
Una pequeña ofrenda o altar elaborado por cada grupo, que refleje la comprensión y participación en la tradición del Día de Muertos, decorada con elementos que los niños manipularon y decoraron.

Criterios de evaluación:

• Uso de materiales manipulables y creativos.
• Inclusión de elementos tradicionales aprendidos.
• Participación activa en la explicación del producto.
• Expresión de emociones y respeto por la tradición.

Evaluación General

• Autoevaluación: Los niños expresan qué les gustó y qué aprendieron, usando palabras o gestos.
• Coevaluación: Los docentes observan la participación, creatividad y comprensión, guiando preguntas sencillas para reforzar el aprendizaje.

Este enfoque promueve la exploración sensorial, el trabajo en equipo, la expresión emocional y la comprensión cultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el respeto a la diversidad cultural.