Proyecto Educativo: Explorando la naturaleza

Perfil general del proyecto

Nombre del proyecto	Explorando la naturaleza
Asunto/Problema	Vida saludable
Escenario	Aula, escuela y comunidad
Duración estimada	4 semanas (5 días por semana)
Metodología	Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario
Campos formativos	Lenguaje y Comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social, Pensamiento matemático

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Ejes articuladores

Ejes	Descripción
Vida saludable	Promover prácticas que cuiden la salud y el bienestar, a través de la alimentación, el ejercicio y la higiene.
Artes y experiencias estéticas	Valorar la naturaleza y su belleza mediante actividades artísticas y expresivas.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura	Conocer formas culturales relacionadas con la naturaleza y expresar ideas mediante textos sencillos.

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Metodología de enseñanza

• Servicios: La comunidad y la escuela como recursos para aprender y cuidar la naturaleza.

• Basado en problemas: Situaciones reales relacionadas con la vida saludable y el cuidado del entorno.

• Investigación: Buscar, explorar y comprender fenómenos naturales y culturales.

• Comunitario: Participar en acciones colectivas para cuidar su entorno y cultura.

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Secuencias didácticas por semana

Semana 1: Conociendo nuestro entorno natural

Inicio	Actividades	Desarrollo	Cierre
- Charla inicial sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.	- Salida al patio o parque cercano para observar plantas, animales y el entorno.	- Dibujar en el cuaderno lo que observaron y compartir en grupo.	- Reflexionar sobre lo aprendido y escribir una frase sencilla sobre lo que más les gustó.

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Semana 2: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer

Inicio	Actividades	Desarrollo	Cierre
- Presentar el Plato del Bien Comer y preguntar qué saben sobre alimentación saludable.	- Investigar en revistas o libros sencillos sobre alimentos y su importancia.	- Crear un mural con dibujos de alimentos de cada grupo del plato.	- Compartir en grupo la importancia de comer bien y cuidar la salud.

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Semana 3: Cuidando nuestro ecosistema

Inicio	Actividades	Desarrollo	Cierre
- Plática sobre cambios en el ecosistema y qué podemos hacer para cuidarlo.	- Realizar una maqueta o dibujo del ciclo de vida de plantas o animales del entorno.	- Proponer acciones sencillas para cuidar la naturaleza en la comunidad.	- Escribir una frase o dibujo que represente su compromiso con el cuidado del ecosistema.

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Semana 4: Nuestro cuerpo y cambios en la pubertad

Inicio	Actividades	Desarrollo	Cierre
- Charla sencilla y respetuosa sobre los cambios en el cuerpo y la pubertad.	- Dibujar o diagramar en un cartel los cambios en niñas y niños.	- Compartir en grupo las ideas y resolver dudas con apoyo del docente.	- Reflexionar sobre la importancia de cuidarse y respetar su propio cuerpo y el de los demás.

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Tabla resumen de contenidos y actividades

Campos formativos	Contenidos	Actividades clave
Lenguaje y Comunicación	Diálogo, búsqueda de información, textos descriptivos y explicativos	Conversaciones, lectura de textos sencillos, escritura de textos cortos.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Vida saludable, ecosistemas, movimientos de la Tierra, cultura y naturaleza	Observación, investigación, elaboración de modelos y mapas.
Desarrollo personal y social	Valores, ética, cuidado del entorno, trabajo en equipo	Diálogos, propuestas de acciones, trabajo grupal.
Pensamiento matemático	Clasificación de alimentos, secuencias, mediciones simples	Análisis de datos, organización de información, representaciones gráficas.

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Estrategias metodológicas

• Trabajo en equipo: Promover la colaboración para resolver problemas y realizar actividades colectivas.

• Investigación guiada: Favorecer la búsqueda de información y la reflexión en torno a temas relacionados con la naturaleza y la salud.

• Aprendizaje basado en problemas: Plantear situaciones reales que motiven la participación activa y la creación de soluciones.

• Participación comunitaria: Involucrar a la familia y comunidad en acciones de cuidado del entorno.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Ejemplos de evidencias
Participación y colaboración	Observación, registros anecdóticos	Participa en actividades, comparte ideas y respeta opiniones.
Comprensión de conceptos	Cuaderno de actividades, mapas, dibujos	Explicaciones, dibujos y mapas que reflejen el aprendizaje.
Realización de propuestas y acciones	Registro de acciones comunitarias, proyectos	Propuestas para cuidar la naturaleza y la salud.
Uso del lenguaje	Textos, exposiciones orales, diálogos	Textos descriptivos y explicativos, intervenciones en grupo.

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Este proyecto busca que los niños y las niñas desarrollen un conocimiento integral sobre su entorno, fomentando valores de respeto, cuidado y responsabilidad, mediante actividades prácticas, creativas y participativas que integran los campos formativos y los ejes articuladores en una metodología activa y significativa.