Proyecto Educativo Completo – NEM

Nombre del proyecto: El árbol de cualidades, actitudes y valores

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1. Datos Generales

Aspecto	Descripción
Nombre del proyecto	El árbol de cualidades, actitudes y valores
Asunto/Problema	Diseño de un árbol de cualidades, actitudes y valores que forman parte de la personalidad y contribuyen al reconocimiento y autovalorización
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Servicios (enfoque centrado en las necesidades y experiencias de los niños)
Ejes articuladores	Inclusión

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2. Campos formativos, contenidos y enfoques

Campos formativos	Contenidos	PDA (Propósitos de Desarrollo de Aprendizajes)	Enfoque
Pensamiento Matemático	Reconocimiento de patrones en la naturaleza (árboles, hojas, frutos)	Identificar cualidades en el entorno y en uno mismo	Inclusión y respeto por la diversidad
Lenguaje y Comunicación	Expresión de sentimientos, historias y valores a través de cuentos y dibujos	Comunicar ideas y sentimientos relacionados con las cualidades	Inclusión y valoración de diferentes formas de expresarse
Exploración y comprensión del mundo natural	Partes del árbol, su crecimiento y significado simbólico	Observar y describir el árbol y sus partes	Inclusión y respeto por la naturaleza
Desarrollo personal y social	Valores, actitudes y cualidades humanas	Identificar y expresar cualidades positivas propias y de los demás	Inclusión, respeto y colaboración

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3. Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover la aceptación, respeto y valoración de la diversidad en el aula y en la comunidad

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4. Metodología

Enfoque	Descripción
Servicios	Atención a las necesidades, intereses y experiencias de los niños. Se busca crear un ambiente participativo, respetuoso y colaborativo.
Estrategias	Actividades lúdicas, narrativas, artísticas y de exploración que fomenten el reconocimiento y valoración de cualidades humanas y valores.

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5. Secuencias didácticas por día de la semana

Día	Actividad principal	Objetivos	Metodología y Estrategias	Recursos
Lunes	Introducción al árbol y sus partes	Reconocer las partes del árbol y su relación con cualidades humanas	- Cuento sobre un árbol que enseña valores<br>- Dibujo colectivo del árbol	Libro de cuentos, papel, colores, imágenes de árboles
Martes	Identificación de cualidades en personajes de cuentos	Reconocer cualidades como la amistad, la paciencia y el respeto	- Lectura de cuentos con personajes que muestran cualidades<br>- Juego de roles y dramatizaciones	Cuentos, disfraces, espacio para dramatización
Miércoles	Creación de un árbol de cualidades en clase	Identificar y expresar cualidades propias y de sus compañeros	- Cada niño comparte una cualidad que tiene o desea tener<br>- Construcción de un árbol grande en el aula con hojas que contienen esas cualidades	Papel de colores, tijeras, pegamento, cartel grande en forma de árbol
Jueves	Actividad artística: pintar y decorar su árbol	Fomentar la expresión artística y el reconocimiento de cualidades	- Pintar y decorar hojas con cualidades<br>- Reflexión sobre las cualidades representadas	Pinturas, marcadores, hojas de papel, pegatinas
Viernes	Presentación y cierre del proyecto	Reforzar el reconocimiento y valoración de las cualidades	- Presentación del árbol con las hojas<br>- Ronda de palabras positivas y reconocimiento mutuo	El árbol decorado, notas, música, espacio para compartir

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6. Secuencias didácticas explicadas

Lunes: Introducción al árbol y sus partes

Propósito: Que los niños reconozcan el árbol como símbolo de crecimiento y cualidades humanas.

Actividad: Narrar un cuento sobre un árbol mágico que enseña valores. Seguidamente, realizar un dibujo colectivo de un árbol en el pizarrón, señalando sus partes (raíz, tronco, ramas, hojas).

Metodología: Uso de narración, discusión en grupo y actividades artísticas para conectar conceptos.

Martes: Identificación de cualidades en personajes de cuentos

Propósito: Que los niños identifiquen cualidades positivas en personajes de historias.

Actividad: Leer cuentos donde los personajes muestran valores. Luego, dramatizar algunas escenas para fortalecer la comprensión.

Metodología: Lectura compartida, dramatización y diálogo en grupo.

Miércoles: Creación de un árbol de cualidades en clase

Propósito: Que los niños expresen sus cualidades y conozcan las de sus compañeros.

Actividad: Cada niño comparte una cualidad personal. Escribir esas cualidades en hojas de papel y pegar en un árbol grande dibujado en el aula.

Metodología: Participación activa, expresión oral y trabajo en equipo.

Jueves: Actividad artística: pintar y decorar su árbol

Propósito: Fomentar la creatividad y el reconocimiento visual de cualidades.

Actividad: Pintar hojas con las cualidades compartidas y decorar el árbol. Reflexionar sobre la importancia de esas cualidades.

Metodología: Actividad artística, reflexión guiada y trabajo colaborativo.

Viernes: Presentación y cierre del proyecto

Propósito: Reforzar el valor del reconocimiento y la autovalorización.

Actividad: Presentar el árbol decorado, compartir palabras positivas y realizar una ronda de reconocimiento mutuo.

Metodología: Presentación oral, reconocimiento grupal y celebración del aprendizaje.

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7. Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Reconocimiento de cualidades	Observación participativa	Los niños identifican y expresan cualidades propias y de otros
Participación activa	Lista de asistencia y participación en actividades	Participan con entusiasmo en las actividades y dramatizaciones
Expresión artística	Trabajos realizados (dibujos, decoraciones)	Demuestran creatividad y comprensión del tema
Valoración y respeto	Interacciones en la ronda y reconocimiento mutuo	Muestran respeto y valoración por las cualidades de sus compañeros

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8. Recursos

Libros y cuentos sobre valores y naturaleza

Materiales de dibujo y pintura

Cartulinas y hojas de papel

Fotografías e imágenes de árboles y cualidades humanas

Espacio para dramatizaciones y presentaciones

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Este proyecto busca fortalecer en los niños de 6 años la conciencia de sus cualidades, promoviendo la inclusión, el respeto y el reconocimiento mutuo, a través de actividades lúdicas, creativas y participativas, en un ambiente de atención a sus intereses y necesidades.

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