Proyecto Educativo: Día de las Madres

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Datos Generales

Nombre del Proyecto	Día de las Madres
Asunto/Problema	Actividades alusivas al 10 de mayo
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable
Campos formativos	Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Desarrollo Personal y Social
Contenidos clave	Lenguajes: Representar en forma escrita con apoyo visual	Saberes: Construcción de la noción de suma y resta como operaciones inversas	Ética: Valoración y respeto hacia las madres	Humano: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
PDA (Propuestas didácticas)	Ver detalles en cada contenido a continuación

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Fomentar el respeto, el amor y el cuidado hacia las madres y a uno mismo, promoviendo actividades que refuercen valores y la importancia del bienestar emocional y físico.

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Metodología

• Enfoque basado en la resolución de problemas cercanos a la realidad del niño.

• Uso de actividades lúdicas, visuales y participativas.

• Promoción del trabajo colaborativo y la reflexión.

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Secuencias Didácticas por Día

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentar una historia breve sobre el Día de las Madres con imágenes. <br>- Plantear una pregunta: ¿Por qué celebramos a las mamás?	- Conversar sobre las características y acciones que hacen las madres por sus hijos. <br>- Realizar un dibujo colectivo sobre cómo cuidamos y queremos a nuestras madres.	- Compartir los dibujos y expresar en palabras qué aprendieron sobre las madres.
Martes	- Revisar la historia y las ideas del día anterior. <br>- Plantear un problema: Si tengo 3 chocolates y mi mamá me da 2 más, ¿cuántos chocolates tengo en total?	- Explicar la operación de suma mediante objetos (ejemplo: fichas o fichas de colores). <br>- Realizar actividades prácticas con sumas sencillas.	- Resumir lo aprendido con una canción o rima sobre sumar y las madres.
Miércoles	- Introducir una situación donde se tenga que quitar algo (resta): "Si tengo 5 globos y se me caen 2, ¿cuántos globos me quedan?"	- Demostrar la resta usando objetos y dibujos. <br>- Juegos de restar con fichas y actividades grupales.	- Compartir en plenaria cómo se resuelve una resta y qué significa restar.
Jueves	- Reflexionar sobre las actividades del día anterior. <br>- Presentar una situación con suma y resta: "Si en una caja hay 4 caramelos y en otra 3, ¿cuántos caramelos hay en total? Y si se comen 2 caramelos, ¿cuántos quedan?"	- Realizar actividades de construcción de problemas combinados con suma y resta. <br>- Dibujar las situaciones y resolverlas en pequeños grupos.	- Mostrar los dibujos y explicar cómo resolvieron los problemas.
Viernes	- Revisión de los conceptos aprendidos. <br>- Presentar un reto: crear una tarjeta o cartel para mamá usando dibujos y palabras.	- Elaborar las tarjetas con apoyo del maestro, representando en palabras e imágenes lo que desean decir a sus mamás.	- Exhibir las tarjetas y dedicar un momento para decirle a mamá lo que aprendieron y sienten.

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Contenido Lenguajes

Descripción	PDA (Propuesta Didáctica)
Los niños representan en forma escrita, con apoyo visual, instrucciones para actividades relacionadas con el Día de las Madres, como escribir un mensaje, dibujar o construir una tarjeta.	- Guiar a los niños para que escriban o dibujen un mensaje para su mamá en una tarjeta, usando palabras simples y apoyos visuales si es necesario.

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Contenido Saberes

Descripción	PDA (Propuesta Didáctica)
Construcción de la noción de suma y resta como operaciones inversas.	- Utilizar objetos y dibujos para que los niños experimenten sumando y restando, mostrando cómo una operación puede ser la inversa de la otra mediante actividades prácticas y juegos.

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Contenido Ética

Descripción	PDA (Propuesta Didáctica)
Valorar y respetar a las madres, reconociendo su importancia en la familia y la sociedad.	- Realizar dinámicas de reconocimiento donde los niños expresen por qué quieren y valoran a sus madres, fomentando el respeto y el amor.

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Contenido Humano

Descripción	PDA (Propuesta Didáctica)
Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con las madres y en la familia.	- Compartir historias o experiencias donde los niños expresen cómo actúan y piensan para cuidar y valorar a sus madres y seres queridos.

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Campos Formativos

Campo	Actividad relacionada
Lenguaje y Comunicación	Crear mensajes escritos y dibujos para las madres.
Pensamiento Matemático	Resolver problemas sencillos de suma y resta relacionados con situaciones cotidianas.
Desarrollo Personal y Social	Reconocer la importancia del amor, respeto y cuidado hacia las madres.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños aprendan a valorar y celebrar a sus madres, integrando conocimientos matemáticos, habilidades de comunicación y valores éticos, a través de actividades lúdicas, creativas y reflexivas que fortalecen su desarrollo integral en un escenario cercano y significativo.