Proyecto Educativo: De pequeños a grandes

Datos del proyecto

Aspecto	Información
Nombre del proyecto	De pequeños a grandes
Asunto/Problema	Secuencias que aluden al proceso de crecimiento de diferentes animales
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos	Seres vivos y fenómenos naturales que explican hechos cotidianos desde distintas perspectivas
PDA Lenguajes	Ordena actividades y juegos para identificar el paso del tiempo
Contenidos éticos	Promover respeto y cuidado por los seres vivos y su entorno
PDA Ética	Fomentar actitudes de respeto y cuidado hacia los animales y su crecimiento
Contenidos humanos	Reconocer cambios y procesos en los seres vivos y en sí mismos
PDA Humanos	Observar y expresar sus propios cambios y los de los animales

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Campos formativos, ejes y metodologías

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología
Lenguaje y comunicación	Pensamiento crítico	Investigación activa y participativa
Exploración y conocimiento del mundo	-	-
Desarrollo personal y social	-	-

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Secuencias didácticas por semana (5 días)

Semana 1: Conociendo a los animales y su crecimiento

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Presentación del proyecto con imágenes de diferentes animales (pájaros, gatos, conejos).	- Charla guiada sobre cómo crecen los animales.	- Dibujar en pareja cómo creen que crecen los animales.
	- Pregunta: ¿Qué animales conocen y qué cambios han visto en ellos?	- Cuento sencillo sobre el crecimiento de un pollito.	- Compartir sus dibujos y comentar lo que aprendieron.
Martes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Exploración sensorial con figuras o muñecos de animales pequeños y grandes.	- Juego de imitación: pequeños y grandes.	- Reflexión en círculo sobre cómo cambian los animales con el tiempo.
Miércoles	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Escuchar una canción sobre los cambios en los animales.	- Juego de clasificación: animales pequeños y grandes.	- Crear un mural con fotos o dibujos de animales en diferentes etapas.
Jueves	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Observación de huevos, pollitos y otros animales en imágenes o en la vida real si es posible.	- Juego de roles: ser diferentes animales en sus etapas de crecimiento.	- Escribir o dibujar en su cuaderno lo que más les gustó del proceso.
Viernes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Revisión de lo aprendido con preguntas y respuestas.	- Elaborar una historia sencilla en grupo sobre un animal que crece.	- Presentar su historia y escuchar las de sus compañeros.

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Semana 2: El ciclo de vida y el paso del tiempo

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Presentación del ciclo de vida de una mariposa (huevo, larva, crisálida, mariposa).	- Observación de imágenes o videos del ciclo de vida.	- Dibujar o pintar cada etapa en una ficha.
Martes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Juego de ordenar tarjetas con las etapas del ciclo de vida.	- Crear una línea del tiempo en el aula con las etapas.	- Explicar en grupos lo que aprendieron sobre el ciclo.
Miércoles	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Charla sobre cómo pasa el tiempo en los animales y en ellos mismos.	- Juego de simulación: "¿Qué pasa primero, después o después?"	- Escribir o dibujar en su cuaderno lo que experimentan en su día a día.
Jueves	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Cuento sobre un animal que crece y cambia con el paso del tiempo.	- Observación de plantas y comparación con animales en crecimiento.	- Crear un mural con fotos de ellos en diferentes etapas de su vida.
Viernes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Revisión de las etapas del ciclo y del paso del tiempo.	- Juego de memoria con tarjetas de etapas y animales.	- Cierre con una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido.

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Semana 3: Cuidado y respeto por los seres vivos

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Charla sobre cómo cuidar a los animales en casa y en el aula.	- Juego dramatizado de cuidar a un animal (alimentar, limpiar).	- Dibujar cómo cuidan a sus mascotas o animales en la escuela.
Martes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Cuento sobre la importancia de respetar a los animales y su crecimiento.	- Elaborar un cartel con reglas para cuidar a los animales.	- Compartir en círculo las reglas que aprendieron.
Miércoles	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Juego de roles: ser veterinarios o cuidadores de animales.	- Crear en equipo una historia sobre el cuidado de un animal en crecimiento.	- Presentar su historia y hablar sobre el respeto y cuidado.
Jueves	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Visita o observación de animales en un entorno cercano si es posible.	- Dibujar o fotografiar animales en su entorno natural o en la escuela.	- Reflexionar sobre la importancia de cuidar la naturaleza y sus seres vivos.
Viernes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Revisión de conceptos y actitudes de respeto.	- Elaborar un compromiso grupal para cuidar a los animales y plantas.	- Cierre con una dinámica de compromiso y reconocimiento.

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Semana 4: Reconociendo cambios en uno mismo y en los animales

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Charla sobre cómo cambian las personas y los animales a lo largo del tiempo.	- Juego de observación: cambios en su cuerpo (crecimiento, dientes, cabello).	- Dibujar en su cuaderno su cambio favorito.
Martes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Cuento sobre un niño que crece y cambia.	- Juego de "Antes y después": fotos o dibujos de ellos en diferentes momentos.	- Compartir en círculo cómo han cambiado y qué les gusta de ello.
Miércoles	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Juego de imitación de cambios físicos (vestirse, peinarse).	- Crear un mural con fotos o dibujos de su crecimiento.	- Escribir o conversar sobre lo que más les gusta de su crecimiento.
Jueves	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Comparación de cambios entre animales y personas.	- Elaborar una línea del tiempo personal con sus cambios.	- Compartir en grupo lo que han aprendido sobre el crecimiento personal y animal.
Viernes	Actividades:	Actividades:	Actividades:
	- Revisión y reflexión sobre los cambios en su vida y en los animales.	- Elaborar un dibujo colectivo que represente el ciclo de crecimiento.	- Cierre con una ronda de palabras o frases sobre lo aprendido.

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Evaluación del proyecto

Criterios	Instrumentos	Estrategias

| Reconoce etapas del