Proyecto Educativo de Tercer Grado de Primaria: Conozcamos Nuestras Lenguas

Este proyecto busca fortalecer en los niños y niñas el reconocimiento y valoración de sus lenguas originarias, promoviendo habilidades en lectura, escritura, comprensión, y respeto por su cultura y entorno.

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Conozcamos Nuestras Lenguas
Asunto/Problema	Dificultad en la lectura y escritura
Escenario	Escuela
Metodología de enseñanza	Comunitario
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas
Contenido lenguajes	Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDA lenguajes	Reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas
Contenido saberes	Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
PDA saberes	Describe la importancia del aire, agua, suelo y sol para todos los seres vivos, representando relaciones para alimentación y protección
Contenido ético	Representaciones cartográficas de la localidad y comunidad; su ubicación en la entidad y país, con relación a ecosistemas
PDA ética	Elabora representaciones cartográficas considerando puntos cardinales y ecosistemas locales
Contenido humano	La comunidad como espacio social y cultural, incluyendo ideas, prácticas y organización familiar y escolar
PDA humano	Indaga ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización en su comunidad

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Campos formativos

Campo formativo	Propósito
Lenguaje y comunicación	Mejorar habilidades de lectura y escritura, reconocer palabras de origen indígena, expresar ideas y describir su entorno
Aprendizaje social y emocional	Valorar su cultura, practicar el respeto por su comunidad y ecosistemas, fortalecer su identidad cultural
Pensamiento matemático	Utilizar mapas y representaciones cartográficas sencillas, comprender relaciones espaciales
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer su comunidad, ecosistemas, y la importancia de sus recursos naturales

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Ejes articuladores

• Artes y experiencias estéticas: Expresión cultural a través de dibujos, mapas y relatos orales y escritos.

• Valoración de las lenguas indígenas: Reconocimiento y respeto a las raíces culturales y lingüísticas de la comunidad.

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Metodología: Comunitario

• Promueve la participación activa, el trabajo en equipo, la valoración cultural y el aprendizaje basado en experiencias reales del niño en su comunidad.

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Secuencias didácticas por semana (5 días)

Día 1: Inicio - Conociendo nuestras lenguas y comunidad

Actividad	Descripción
Actividades iniciales	- Conversación grupal sobre qué lenguas conocen y su importancia en la comunidad. <br>- Escuchar un cuento o relato en su lengua indígena y en español.
Propósito	Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre sus lenguas y cultura.

Día 2: Explorando palabras y nombres en su comunidad

Actividad	Descripción
Actividades de desarrollo	- Salida al entorno escolar o comunidad para identificar nombres de lugares, objetos y personas en lengua indígena y en español. <br>- Registro en un cuaderno o cartel de las palabras encontradas.
Propósito	Reconocer vocabulario cotidiano con raíces en lenguas indígenas.

Día 3: Elaborando mapas sencillos de su comunidad

Actividad	Descripción
Actividades de desarrollo	- Dibujar un mapa de su comunidad o escuela, incluyendo puntos importantes y orientarse con puntos cardinales. <br>- Utilizar las palabras aprendidas para nombrar lugares en el mapa.
Propósito	Comprender la ubicación de su comunidad y fortalecer habilidades de representación gráfica.

Día 4: Reconociendo la naturaleza y ecosistemas locales

Actividad	Descripción
Actividades de desarrollo	- Observar y describir plantas, animales y recursos naturales en su entorno. <br>- Dibujar y conversar sobre cómo estos elementos se relacionan con su alimentación y protección.
Propósito	Comprender la interacción entre seres vivos y su ambiente, promoviendo respeto y cuidado.

Día 5: Cierre - Compartiendo y valorando lo aprendido

Actividad	Descripción
Actividades finales	- Cada niño o niña comparte un dibujo, palabra o mensaje en su lengua indígena. <br>- Realización de una pequeña exposición o cartel colectivo sobre su comunidad, ecosistemas y lenguas.
Propósito	Reforzar el aprendizaje, valorar sus raíces y promover la expresión cultural.

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Evaluación formativa

• Observación del interés y participación en actividades grupales.

• Registro de palabras y mapas elaborados.

• Participación en la exposición final.

• Reflexión sobre la importancia de sus lenguas y comunidad.

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Recursos

• Carteles y mapas en papel o cartulina.

• Material de dibujo y colores.

• Fotografías de la comunidad y ecosistemas.

• Relatos o cuentos en lengua indígena y en español.

• Guías para la exploración del entorno.

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Este proyecto busca fortalecer en los niños y niñas su identidad cultural, habilidades lingüísticas y conciencia ambiental, promoviendo un aprendizaje significativo desde su contexto comunitario.