Proyecto Educativo de Tercer Grado de Primaria: Somos Diferentes pero Jugamos Juntos

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Datos del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Somos Diferentes pero Jugamos Juntos
Asunto/Problema	Órganos sexuales entre niños y niñas
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Comunitario
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas

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1. Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades para expresar ideas, emociones y conocimientos sobre el cuerpo humano y la diversidad.
Pensamiento matemático	Reconocimiento de diferentes partes del cuerpo y su relación con otros conceptos.
Exploración y conocimiento del mundo natural y social	Comprensión del cuerpo humano, sus funciones y la diversidad entre niños y niñas.
Expresión y apreciación artísticas	Uso de artes para expresar sentimientos y conocimientos respecto a la diferencia y la igualdad.
Desarrollo personal, social y ciudadana	Fomentar respeto, empatía, y reconocimiento de la diversidad en la comunidad escolar.

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2. Ejes articuladores

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Utilización de actividades artísticas para explorar y expresar ideas relacionadas con la diversidad y el respeto a los órganos sexuales.

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3. Metodología

Enfoque	Descripción
Comunitario	Promueve la participación activa, el respeto por la diversidad, el diálogo y la construcción conjunta del conocimiento en el aula.

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4. Secuencias didácticas por día (Semana de 5 días)

Día 1: Inicio

Actividad	Descripción
Actividades	- Ronda de presentación: Los niños se presentan y comparten algo especial sobre su cuerpo.<br>- Lectura de cuento: "El cuerpo y sus secretos" adaptado para niños, resaltando la diversidad corporal.<br>- Diálogo guiado: ¿Qué sabemos y qué queremos aprender sobre nuestro cuerpo?
Objetivo	Crear un ambiente de confianza y despertar interés por aprender sobre el cuerpo humano.
Cierre	Reflexión grupal: ¿Qué nos gustaría saber más?

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Día 2: Desarrollo

Actividad	Descripción
Actividades	- Exploración artística: Dibujar el cuerpo humano y señalar partes visibles.<br>- Charla guiada: Explicar que todos tenemos órganos diferentes y que eso nos hace únicos.<br>- Video educativo: Pequeño video adaptado sobre los órganos visibles y su función.
Objetivo	Reconocer y nombrar partes visibles del cuerpo y entender que todos somos diferentes pero iguales en dignidad.
Cierre	Compartir en parejas qué aprendieron y dibujar juntos una figura humana con las partes que conocen.

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Día 3: Profundización

Actividad	Descripción
Actividades	- Círculo de diálogo: Conversar sobre la importancia de respetar las diferencias en el cuerpo.<br>- Actividad artística: Crear una maqueta o collage con materiales reciclables que represente diferentes partes del cuerpo.<br>- Música y movimiento: Canción sobre el cuerpo y sus partes.
Objetivo	Fomentar el respeto por las diferencias y promover la empatía hacia los demás.
Cierre	Presentar las maquetas y compartir qué aprendieron sobre la diversidad en los cuerpos.

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Día 4: Ampliación

Actividad	Descripción
Actividades	- Historias de diversidad: Narrar historias cortas donde personajes tengan diferentes cuerpos.<br>- Dibujo libre: Dibujar a su mejor amigo o familiar y señalar qué partes del cuerpo les gustan.<br>- Debate guiado: La importancia de cuidar y respetar nuestro cuerpo y el de los demás.
Objetivo	Valorar la diversidad y fortalecer la idea de que todos merecemos respeto.
Cierre	Compartir los dibujos y reflexionar sobre cómo podemos cuidar nuestro cuerpo y respetar el de los otros.

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Día 5: Cierre y evaluación

Actividad	Descripción
Actividades	- Presentación final: Cada niño comparte algo que aprendió durante la semana.<br>- Creación de un mural: Con dibujos, palabras y frases relacionadas con el respeto y la diversidad del cuerpo.<br>- Juego de roles: Situaciones donde se practique el respeto a las diferencias corporales.
Objetivo	Consolidar conocimientos y promover actitudes respetuosas y empáticas.
Cierre	Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo cuidar y respetar nuestro cuerpo y el de los demás.

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5. Recursos

• Cuentos adaptados y videos educativos<br>

• Materiales de dibujo y reciclables<br>

• Música y canciones infantiles<br>

• Carteles y cartelera para el mural<br>

• Espacio para actividades de movimiento y dramatización

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6. Evaluación

Criterios	Indicadores	Estrategias de evaluación
Conocimiento	Reconoce partes del cuerpo y entiende su función.	Observación, registros anecdóticos, dibujos.
Actitudes	Muestra respeto y empatía hacia las diferencias.	Participación en actividades, diálogo y actitudes durante actividades.
Habilidades	Participa en actividades artísticas y de discusión.	Productos finales (dibujos, maquetas), exposición oral.

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7. Consideraciones importantes

• Garantizar un ambiente de confianza y respeto en todo momento.

• Adaptar el lenguaje y las actividades a la edad y nivel de comprensión de los niños.

• Involucrar a las familias mediante información y actividades para promover una educación en valores en casa.

• Respetar la diversidad cultural y de creencias en el aula.

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Este proyecto busca sensibilizar y educar a los niños sobre su cuerpo, promoviendo la aceptación, el respeto y la empatía, en un marco de actividades artísticas y de diálogo comunitario.