clasificacion, reducir y reutilizar
Por
channelkids
2025-05-28
Planeación didáctica por proyectos ¡clasificacion, reducir y reutilizar!
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Nivel: Primaria, niños de 8 años (4° grado)
Duración: 5 días (una semana)
Tema central: Comprender la clasificación de basura, su reciclaje y promover acciones de reducir y reutilizar
Campos formativos
| Campo Formativo | Elementos clave | Propósitos de aprendizaje |
|---|---|---|
| Pensamiento Matemático | Clasificación, conteo, comparación | Reconocer y clasificar diferentes tipos de basura; entender la importancia de separar residuos |
| Lenguaje y Comunicación | Expresión oral y escrita | Comunicar ideas sobre el reciclaje, describir procesos y participar en diálogos |
| Exploración y Conocimiento del Mundo Natural y Social | Problemas ambientales, roles sociales | Comprender la problemática del basura y el impacto en la comunidad; valorar acciones responsables |
| Desarrollo Personal y Social | Solidaridad, responsabilidad | Participar en actividades colaborativas y asumir responsabilidades en el cuidado del ambiente |
Ejes articuladores
| Eje | Descripción | Enfoque en el proyecto |
|---|---|---|
| Pensamiento Crítico y Creativo | Analizar, reflexionar y proponer soluciones | Reflexionar sobre el manejo de basura y proponer acciones de reducción y reutilización |
| Participación y Ciudadanía | Participar activamente en la comunidad | Fomentar el compromiso de los niños con su entorno y sus responsabilidades ambientales |
| Aprendizaje Significativo | Conectar conocimientos previos con nuevas experiencias | Incorporar experiencias concretas y contextualizadas sobre la clasificación y reciclaje |
Metodología
Secuencias didácticas por día
Día 1: ¿Qué es la basura y por qué debemos clasificarla?
Objetivo: Reconocer diferentes tipos de basura y entender la importancia de clasificarlos.
Actividades:
Día 2: ¿Cómo se recicla la basura?
Objetivo: Entender el proceso de reciclaje y su impacto en el ambiente.
Actividades:
Día 3: Reducir y reutilizar en nuestra comunidad
Objetivo: Promover acciones concretas para reducir y reutilizar en la escuela y en casa.
Actividades:
Día 4: Participación activa en el cuidado del ambiente
Objetivo: Fomentar la participación y responsabilidad ciudadana.
Actividades:
Día 5: Elaboración de un proyecto comunitario y reflexión final
Objetivo: Consolidar conocimientos y promover acciones concretas.
Actividades:
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Evidencias esperadas |
|---|---|---|
| Reconoce la clasificación de basura | Observación, mural, cartel | Clasificación correcta en actividades y productos visuales |
| Comprende el proceso de reciclaje | Preguntas orales, dibujos | Explicación sencilla del proceso y participación en actividades prácticas |
| Propone acciones de reducir y reutilizar | Participación en actividades manuales, compromisos escritos | Ideas y acciones concretas presentadas en el mural o cartel |
| Participa activamente en acciones comunitarias | Participación en campañas, actividades en comunidad | Colaboración en jornadas de limpieza o campañas escolares |
Recursos
Conclusión
Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre el manejo responsable de los residuos, promoviendo acciones concretas en su comunidad y en su vida cotidiana, fomentando valores de cuidado, solidaridad y participación activa en la protección del ambiente.
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