Proyecto Educativo: Clasificamos, reducimos y reutilizamos

Información general

Nombre del proyecto	Clasificamos, reducimos y reutilizamos
Asunto/Problema	Identificar que el aumento en el consumo de productos ha incrementado la cantidad de basura, y junto con la comunidad del aula, realizar una campaña informativa sobre la importancia del consumo responsable.
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Servicios (Aprendizaje en comunidad, participación activa, colaboración y acción concreta)
Ejes articuladores	- Pensamiento crítico<br>- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje	Desarrollar habilidades de lectura, escritura y comprensión para comunicar ideas sobre el cuidado del ambiente.
Pensamiento matemático	Clasificación, comparación y análisis de residuos y recursos reutilizables.
Exploración y conocimiento del mundo natural y social	Comprender el impacto del consumo en el medio ambiente y las acciones responsables.
Expresión y apreciación artísticas	Crear carteles y campañas visuales para promover el consumo responsable.
Desarrollo personal y social	Fomentar valores de respeto, responsabilidad y cooperación en acciones ecológicas.

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Ejes articulares

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar el impacto del consumo y la generación de basura, y proponer acciones responsables.
Apropiación de las culturas mediante lectura y escritura	Investigar y compartir ideas sobre prácticas culturales responsables y sostenibles.

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Metodología

Enfoque	Descripción
Servicios	Los niños participan activamente en actividades que aportan a la comunidad, promoviendo el aprendizaje colaborativo y la acción social concreta.
Acción participativa	Los niños investigan, crean y difunden campañas para generar conciencia en su comunidad escolar y familiar.

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Secuencias didácticas semanales (5 días)

Día 1: Inicio

Objetivo

• Sensibilizar a los niños sobre el problema del aumento de basura por el consumo excesivo.

Actividades

• Actividad de inicio: Ronda de preguntas y diálogo sobre qué compran y cuánto generan basura en casa y en la escuela.

• Dinámica: Mostrar imágenes y vídeos sobre basura y consumo responsable.

• Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestro planeta?

Día 2: Desarrollo

Objetivo

• Identificar tipos de residuos y aprender a clasificarlos.

Actividades

• Actividad práctica: Clasificar en diferentes bolsas residuos simulados o reales (papel, plástico, orgánico).

• Lectura compartida: Cuento o historia relacionada con el cuidado del ambiente.

• Escritura guiada: Dibujar y escribir ideas sobre cómo reducir, reutilizar y reciclar.

Día 3: Desarrollo

Objetivo

• Investigar cómo reutilizar objetos y reducir el consumo.

Actividades

• Exploración: Buscar en casa y en la escuela objetos que puedan reutilizarse.

• Taller creativo: Crear objetos útiles con materiales reciclados.

• Discusión: Compartir ideas y experiencias en grupo.

Día 4: Cierre

Objetivo

• Diseñar una campaña visual para promover el consumo responsable.

Actividades

• Creación: Elaborar carteles o folletos con mensajes positivos.

• Presentación: Cada grupo comparte su cartel con la clase.

• Reflexión: ¿Cómo podemos ayudar a reducir la basura en nuestra comunidad?

Día 5: Evaluación y acción

Objetivo

• Promover la acción en la comunidad escolar y familiar.

Actividades

• Plan de campaña: Planificar una actividad de sensibilización en la escuela o en la comunidad.

• Compromiso: Escribir y firmar un compromiso de cuidado ambiental.

• Actividad de cierre: Realizar la campaña (puede ser un mural, una charla, entrega de folletos, etc.).

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Recursos didácticos

• Imágenes y vídeos sobre basura y reciclaje.

• Materiales reciclados para talleres.

• Cartulinas, marcadores, folletos.

• Libros y cuentos relacionados con el medio ambiente.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Participación activa	Observación, registros	Participación en actividades, aportaciones en diálogo
Comprensión del tema	Preguntas orales, dibujos	Dibujos, resúmenes, explicaciones
Creatividad en campañas	Carteles, folletos	Carteles elaborados en grupo
Compromiso con acciones	Plan de acción, firma	Participación en campaña y compromisos escritos

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Consideraciones finales

• Fomentar el trabajo en equipo y el respeto por las ideas.

• Promover acciones concretas que involucren a la comunidad escolar y familiar.

• Resaltar la importancia de actuar con responsabilidad y pensando críticamente sobre nuestras acciones.

Este proyecto busca que los niños comprendan su impacto en el medio ambiente y sean agentes activos en el cuidado del planeta desde su entorno cercano, a través del aprendizaje significativo y participativo.