Proyecto Educativo: Me divierto y aprendo

Datos Generales

Nombre del proyecto	Me divierto y aprendo
Asunto/Problema	Motricidad
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Edad de los niños	8 años (educación preescolar)

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Campos formativos

Campo formativo	Aspectos a promover
Desarrollo personal y social	Interacción motriz, trabajo en equipo, respeto por las reglas
Lenguaje y comunicación	Expresión corporal, lectura y escritura relacionadas con movimientos y juegos
Pensamiento matemático	Coordinación, secuenciación de movimientos, reconocimiento de patrones
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Vida saludable, cultura y diversidad a través del movimiento
Expresión y apreciación artística	Artes y experiencias estéticas en actividades motrices

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Actividades adaptadas a la diversidad de los niños
Interculturalidad crítica	Incorporación de danzas, juegos y movimientos de distintas culturas
Vida saludable	Promoción de hábitos de higiene, alimentación y ejercicio
Artes y experiencias estéticas	Uso del movimiento como forma de expresión artística
Pensamiento crítico	Reflexión sobre las reglas del juego y el trabajo en equipo
Igualdad de género	Fomentar participación equitativa y respeto mutuo
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Lectura y escritura de historias y leyendas relacionadas con las culturas, integrando movimiento

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la motricidad que los niños deben resolver a través del movimiento y la creatividad
Aprendizaje cooperativo	Trabajo en equipo, respeto y diálogo
Aprendizaje activo	Participación directa en actividades motrices, juegos y experiencias artísticas
Reflexión	Espacios para pensar y expresar opiniones sobre sus acciones y aprendizajes

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Secuencias didácticas (5 días)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Día 1	- Presentación del proyecto "Me divierto y aprendo".<br>- Charla sobre la importancia de moverse y jugar.	- Juego de presentación: "El espejo" (en parejas, imitar movimientos).<br>- Dinámica: identificar diferentes formas de moverse.	- Ronda de reflexión: ¿Qué movimientos les gustaron más?<br>- Registro en cartelera con dibujos de los movimientos preferidos.
Día 2	- Motivación: Mostrar videos cortos de bailes y danzas culturales.<br>- Conversar sobre la diversidad cultural en las formas de movimiento.	- Taller: aprender un baile sencillo de una cultura específica.<br>- Explorar diferentes formas de expresión motriz.	- Compartir en círculo lo que aprendieron y cómo se sintieron.<br>- Dibujar en su cuaderno un movimiento que les gustaría practicar más.
Día 3	- Presentación de un cuento o leyenda que involucre movimientos o personajes que bailan o saltan.	- Dramatización del cuento, usando movimientos y expresiones corporales.<br>- Crear pequeñas secuencias motrices inspiradas en la historia.	- Reflexión grupal: ¿Qué personajes movieron?, ¿qué aprendieron sobre sus culturas?
Día 4	- Actividad de vida saludable: charla sobre higiene y alimentación.<br>- Importancia de mantenerse activos y saludables.	- Juegos al aire libre o en el aula que promuevan la motricidad gruesa y fina.<br>- Juegos cooperativos y de reglas.	- Ronda final: ¿Qué actividades les gustaron y por qué?<br>- Registro en carteles con palabras y dibujos.
Día 5	- Revisión de lo aprendido y motivación para presentar un pequeño "show" motriz.	- Preparación en grupos: combinar movimientos aprendidos para crear una pequeña rutina o coreografía.	- Presentación final ante los compañeros.<br>- Evaluación participativa: ¿Qué aprendieron?, ¿qué les gustó?, ¿qué mejorarían?

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Evaluación

Criterios	Indicadores	Instrumentos
Participación activa	Participan en juegos, movimientos y actividades propuestas.	Observación, lista de cotejo.
Creatividad en movimientos	Crean y expresan diferentes formas motrices.	Portafolio de actividades, registros fotográficos.
Trabajo en equipo	Colaboran, respetan reglas y decisiones grupales.	Rúbrica de colaboración.
Reflexión y expresión	Comunican sus experiencias y aprendizajes.	Diario de campo, portafolio, exposición oral.

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Recursos

• Videos de danzas y movimientos culturales.

• Material para actividades artísticas (papel, colores, tijeras).

• Espacio amplio para juegos y movimientos.

• Carteles y materiales visuales.

• Cuentos y leyendas relacionadas con las culturas del mundo.

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Notas finales

Este proyecto busca promover la motricidad a través de actividades lúdicas y culturales, fomentando valores de inclusión, respeto, salud, arte y pensamiento crítico en niños y niñas de 8 años, integrando las diferentes dimensiones de su desarrollo integral.

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