Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para cuarto grado, Fase 4, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «UNA HISTORIA DE MI COMUNIDAD» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con uNA HISTORIA DE MI COMUNIDAD. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo Ética, naturaleza y sociedades. El contenido central aborda representaciones cartográficas, ubicación de la comunidad, conocimientos y cuidados de los ecosistemas Sentido de pertenencia, identidad personal y social, historia familiar y comunitaria. Los PDA describen estos aprendizajes: elabora representaciones cartográficas considerando puntos cardinales. Reconstruye la historia de su familia, escuela y comunidad a partir de narraciones y documentos, respondendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados? Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.