Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para tercer grado de preescolar, Fase 2, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «TRADICIONES DE NOVIEMBRE» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con tRADICIONES DE NOVIEMBRE. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo Saberes y pensamiento científico. El contenido central aborda reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales y artísticas y con la naturaleza, relacionándolas con sucesos personales y comunitarios. Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares, apoyándose en recursos visuales y sensoriales. Reconocer la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo la convivencia y el respeto. Interacción afectiva con personas diversas, fomentando la empatía y la convivencia. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.