Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado de preescolar, Fase 2, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Conociendo mis símbolos patrios» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con conociendo mis símbolos patrios. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante investigación y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda lenguajes: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, formas de comunicación en la comunidad Saberes y Pensamiento Científico: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares Ética, Naturaleza y Sociedades: Diversidad de personas y convivencia respetuosa De lo Humano y lo Comunitario: Construcción de identidad personal y pertenencia. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.