Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Cómo Prevenir el Abuso Infantil y Fomentar un Entorno Seguro

Planeación Didáctica por Fases Metodológicas para Primer Grado de Preescolar (3 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: PREVENIR EL ABUSO INFANTIL
• Asunto o Problema: Promover el conocimiento del cuerpo y el autocuidado en los niños para prevenir exposiciones a agresiones físicas y sexuales.
• Tipo: Por Fases Metodológicas
• Grado: Primer grado de Preescolar (3 años)
• Escenario: Aula
• Metodología: Basada en problemas, activa y lúdica
• Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo Detallado por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Habilidades y Vida Cotidiana (Complemento STEAM)

Aprendizaje Basado en Problemas (Ética, Naturaleza y Sociedades)

Producto de Aprendizaje (PDA) y Criterios de Evaluación

Producto: Un dibujo colectivo donde cada niño representa una parte del cuerpo que debe cuidarse y cómo lo hace.
Criterios:

• Señala y nombra correctamente al menos dos partes del cuerpo.
• Explica en palabras simples qué acciones realiza para cuidarse.
• Participa en la elaboración del dibujo con interés y creatividad.

Autoevaluación y Coevaluación:

• ¿Qué te gustó más del trabajo?
• ¿Qué aprendiste hoy?
• ¿Qué te gustaría seguir aprendiendo?

Conclusión

Este proyecto busca que los niños reconozcan su cuerpo, expresen sus emociones, y comprendan formas sencillas de protección y autocuidado, desde una perspectiva lúdica, sensorial y activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.