Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado de preescolar, Fase 2, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «PREVENIR EL ABUSO INFANTIL» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con pREVENIR EL ABUSO INFANTIL. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda expresión de emociones y experiencias apoyándose en recursos gráficos y lenguajes artísticos. Uso de números en juegos y situaciones cotidianas del entorno. Conoce algunos derechos de niñas y niños, como vivir en familia, protección, salud, juego, nombre, vivienda y escuela. Construcción de la identidad personal, reconocimiento de su origen y pertenencia. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El producto final será un mural colectivo donde cada niño pegue o dibuje su parte del cuerpo y una acción de autocuidado que realiza, acompañado de una breve frase o símbolo. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.