Proyecto Educativo: RECICLADO DE MATERIALES

Nombre del Proyecto	Reciclado de Materiales
Asunto/Problema	Cómo utilizar el reciclado, la reutilización y reducir el basura
Escenario	Escuela
Metodología	Basado en problemas
Ejes Articuladores	Artes y experiencias estéticas
Campos Formativos	Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social, Expresión y apreciación artística
Duración	2 semanas (10 días escolares)

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Objetivos Generales

• Reconocer la importancia del reciclaje, reutilización y reducción de basura.

• Expresar ideas y conocimientos mediante textos expositivos sencillos.

• Valorar y cuidar los ecosistemas y el entorno donde vivimos.

• Desarrollar habilidades artísticas relacionadas con el reciclaje.

• Fomentar valores como el cuidado del medio ambiente y la responsabilidad social.

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Explorar y crear obras artísticas con materiales reciclados.

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Secuencias Didácticas

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	¿Qué es el reciclaje?<br>- Preguntar qué saben sobre basura y reciclaje.<br>- Mostrar algunos objetos reciclados (botellas, papel, latas).	- Narrar un cuento breve sobre un animal que cuida su ecosistema.<br>- Charlar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.<br>- Introducir el concepto de reutilizar y reducir basura.	- Dibujar en grupo qué objetos usan en casa y si los pueden reciclar.<br>- Compartir los dibujos.
Martes	¿Qué materiales podemos reciclar?<br>- Presentar diferentes materiales (papel, plástico, metal, vidrio).	- Visitar un rincón de la escuela donde se recogen materiales reciclables.<br>- Identificar y clasificar materiales.	- Crear una lista sencilla de objetos que pueden hacerse con materiales reciclados.<br>- Compartir ideas en plenaria.
Miércoles	¿Cómo podemos reutilizar?<br>- Mostrar ejemplos de reutilización (botellas convertidas en macetas, latas en porta lápices).	- Taller de creación: fabricar objetos con materiales reciclados (collares, cajas decoradas).<br>- Discutir cómo reutilizar en casa y en la escuela.	- Exhibir las creaciones y explicar qué reutilizaron y por qué.
Jueves	¿Por qué reducir la basura?<br>- Reflexionar sobre cuánto basura generamos.<br>- Juegos de clasificación de basura.	- Crear carteles o murales con mensajes para reducir basura.<br>- Conversar sobre cómo podemos reducir el consumo de plásticos y papeles.	- Escribir o dibujar en una cartulina acciones que ayudan a reducir la basura.
Viernes	Expresión artística con reciclaje<br>- Revisar los objetos creados.<br>- Introducir actividades de expresión artística usando materiales reciclados.	- Realizar una exposición artística con los objetos creados.<br>- Relacionar las obras con la protección del medio ambiente.	- Presentar las obras y explicar su significado.<br>- Reflexionar sobre lo aprendido y cómo cuidarán su entorno.

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Contenido y PDA (Pensamiento, Desarrollo, Acción)

Campo	Contenido	PDA
Lenguaje y comunicación	Comprensión y producción de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración.	Infieren el significado de palabras en textos relacionados con reciclaje y medio ambiente.
Saberes	Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.	Explican y representan mediante modelos el funcionamiento del sistema digestivo y órganos.
Ética	Valoración de los ecosistemas y la interacción responsable con el entorno.	Valoran y respetan los ecosistemas, promoviendo acciones responsables y sustentables.
Humano	La comunidad y la escuela como espacios de convivencia y cuidado del entorno.	Describen valores familiares y los relacionan con el cuidado del medio ambiente.

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Estrategias de Evaluación

• Participación en actividades y debates.

• Creatividad y uso de materiales reciclados en proyectos artísticos.

• Textos cortos escritos y orales sobre reciclaje y cuidado ambiental.

• Presentación de obras artísticas y explicaciones.

• Reflexiones finales en carteles o murales.

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Recursos

• Materiales reciclados (botellas, latas, papel, cartón).

• Imágenes y videos sobre reciclaje y ecosistemas.

• Libros y cuentos relacionados con el medio ambiente.

• Cartulinas, pinturas, pegamento, tijeras.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca fomentar en los niños una conciencia ecológica desde temprana edad, promoviendo habilidades de expresión, creatividad y responsabilidad social, a través de metodologías activas y contextualizadas en su entorno escolar y familiar.