Planeacion Planeación didáctica para Tercer Grado de Preescolar: "J...

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ? “Jugando descubrimos, aprendiendo crecimos.”
Asunto o Problema: Dificultad de algunos niños para orientarse en el espacio, reconocer figuras geométricas, seguir secuencias de colores y nombrar vocales, limitando su desarrollo del lenguaje y habilidades cognitivas básicas.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios, Indagación STEAM, Aprendizaje y servicio
Ejes Articuladores: Inclusión

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes (Contenidos y PDA)

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos y PDA)

Lo Humano y lo Comunitario (Contenidos y PDA)

Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Indagación con Enfoque STEAM

Aprendizaje y Servicio

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

• Nombre: Collage de Formas y Colores
• Criterios:
• Incluye al menos 3 formas geométricas diferentes.
• Usa al menos 2 colores distintos.
• Muestra creatividad y esfuerzo.
• Explica en palabras simples qué formas y colores usó.

Evaluación

• Observación continua durante actividades: participación, interés y expresión.
• Preguntas sencillas para valorar comprensión: "¿Qué forma te gustó más?", "¿Qué aprendiste hoy?".
• Registro fotográfico y de trabajos realizados.
• Participación en las actividades de reflexión y en el producto final.

Este proyecto busca que los niños exploren, experimenten y compartan sus conocimientos de forma activa, sensorial y significativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo inclusión, colaboración y autonomía.