Planeacion Planeación didáctica para tercer grado de preescolar: ¡Aprende a cuidar el agua de forma divertida y educativa!

Por channelkids 82 2025-09-08

¿Eres padre o docente de tercer grado de preescolar y buscas una forma divertida y educativa de enseñar a los niños sobre la importancia de cuidar el agua? La planeación didáctica para tercer grado de preescolar es fundamental para diseñar actividades que fomenten la conciencia ambiental desde temprana edad. En esta guía, te presentamos una planeación didáctica innovadora para que los pequeños aprendan a cuidar el agua de manera divertida, promoviendo valores y habilidades cognitivas esenciales. Descubre cómo implementar actividades creativas, juegos y recursos educativos que harán que el aprendizaje sobre el agua sea una experiencia memorable para los niños y fácil de planear para tú como educador o padre.

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Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: CUIDAMOS EL AGUA
Asunto o Problema Principal: Escasez de agua en la comunidad de Jalapa del Marqués, Oaxaca.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Escenario: Aula y entorno cercano
Metodología: Comunitaria, participativa, basada en el aprendizaje activo y la exploración sensorial
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA):

Construcción de una maqueta del ciclo del agua en la comunidad, usando materiales reciclados, y acompañada de un cartel con dibujos y palabras sencillas que expliquen el cuidado del agua.

Criterios de evaluación:

Participa activamente en las actividades sensoriales y creativas.
Expresa sus ideas y emociones relacionadas con el cuidado del agua.
Reconoce, en su maqueta, las etapas básicas del ciclo del agua.
Muestra interés en compartir lo aprendido con sus pares y la comunidad.
Demuestra respeto y colaboración durante el trabajo en equipo.

Este enfoque se centra en la exploración sensorial, el juego simbólico, la expresión artística y la participación comunitaria, promoviendo un aprendizaje significativo, inclusivo y respetuoso de la interculturalidad, siguiendo las directrices de la Nueva Escuela Mexicana.

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899 Tercer Grado