Planeacion Planeación didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Aprendiendo las letras y mi nombre de forma divertida

Planeación Didáctica de Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Las letras y mi nombre
Asunto o Problema: Los niños aún están en proceso de reconocer y escribir su nombre
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs seleccionados:

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

• Construcción de un cartel con el nombre de cada niño, decorado con letras y dibujos que reflejen su personalidad.

Criterios de evaluación:

• El niño participó en la elaboración del cartel.
• Reconoce y señala las letras de su nombre.
• Explica qué le gusta de su dibujo y las letras.

Evaluación

• Observación continua durante las actividades.
• Participación en juegos y expresiones orales.
• Capacidad para identificar y nombrar letras en diferentes contextos.
• Reflexión final con preguntas sencillas: "¿Qué aprendiste?", "¿Qué te gustó más?", para valorar el proceso y el interés de los niños.

Este enfoque fomenta la exploración sensorial, la expresión de emociones, el trabajo en equipo y el reconocimiento de su entorno, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo un aprendizaje significativo, lúdico e inclusivo.