Planeacion Planeación de Alimentación Saludable para Tercer Grado de Preescolar | Fases Metodológicas y Estrategias Didácticas

Lenguajes: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de diferentes textos.

Argumenta su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Identificación

Reconocer alimentos en su entorno

• Caminata sensorial alrededor del aula y patio para explorar y nombrar frutas, verduras, cereales y otros alimentos, usando los sentidos (tacto, vista, olfato).
• Diálogo guiado con imágenes o juguetes de alimentos, preguntando: "¿Qué alimentos conoces?" y "¿Para qué sirven estos alimentos?"

Recuperación

Juegos de clasificación

• Juego de "¿Qué es esto?" con objetos reales o imágenes, donde los niños clasifiquen alimentos en saludables y no saludables, usando cajas o cestas.
• Juego sensorial con alimentos en gel o arena, explorando texturas y colores.

Planificación

Decidir pasos para aprender sobre alimentos

• Dibujar o pegar imágenes en una cartulina sobre "Mi comida saludable", guiados por el docente.
• Conversar sobre qué actividades les gustaría hacer para aprender más, usando símbolos o fichas.

Acercamiento

Exploración sensorial y motriz

• Taller de manipulación: preparar en plastilina formas de frutas y verduras.
• Juegos con alimentos en bolsas sensoriales (gel con colores, texturas variadas).

Comprensión y producción

Crear historias sobre alimentos

• Crear historias cortas con títeres o dibujos, donde los personajes comen alimentos saludables.
• Dramatizaciones sencillas: los niños actúan cómo preparan un plato saludable en el carrito o en la cocina de juguete.
• Argumentar en rondas: "¿Por qué es bueno comer frutas?" usando frases cortas.

Reconocimiento

Observación del proceso

• Observación guiada del trabajo en equipo y participación en actividades.
• Registro fotográfico de las actividades realizadas.

Corrección

Ajustar actividades

• Modificar actividades según intereses y dificultades, reforzando con más ejemplos o apoyo visual.

Integración

Juego de roles y narración

• Juego simbólico en la cocina, donde los niños preparan y sirven alimentos saludables en una tienda o restaurante.
• Inventar cuentos cortos sobre personajes que aprenden a comer bien.

Difusión

Compartir lo aprendido

• Crear un mural con dibujos y frases sobre alimentos saludables.
• Presentar una pequeña obra o canto colectivo sobre la importancia de comer bien.

Consideraciones

Reflexión y valoración

• Conversar con preguntas sencillas: "¿Qué aprendieron hoy?" y "¿Qué alimentos les gustan más?"
• Escuchar y valorar las opiniones de cada niño.

Avances

Celebración y nuevas ideas

• Organizar un "Festival de Comida Saludable" con degustación de frutas y verduras.
• Invitar a las familias a participar en actividades de cocina sencilla.

Presentamos

Reflexión inicial

• Narración de cuentos cortos sobre personajes que aprenden a comer frutas y verduras.
• Dramatización con títeres sobre la historia de una fruta que ayuda a crecer fuerte.

Recolectemos

Conocer lo que saben

• Ronda de diálogo con imágenes: ¿Qué alimentos conocen? ¿Qué alimentos creen que son saludables?
• Juego de memoria con tarjetas de alimentos saludables y no saludables.

Formulemos

Definir el problema

• Preguntar: "¿Qué pasa si no comemos bien?" y "¿Qué podemos hacer para comer saludable?"
• Dibujar en equipo ideas para una comida sana.

Organizamos

Plan de acción

• Crear en papel o cartulina un menú saludable con ayuda del docente y los niños.
• Asignar roles: uno recoge frutas, otro prepara, otro pide ayuda.

Construimos

Ejecutar actividades

• Preparar en clase una ensalada de frutas o un snack saludable, guiados por los niños.
• Participar en juegos de dramatización y presentación del menú.

Comprobamos y analizamos

Reflexión

• Preguntas: ¿Qué fue lo que más les gustó? ¿Qué aprendieron?
• Observar si los niños argumentan sobre la importancia de los alimentos saludables.

Compartimos

Socializar

• Presentar en una pequeña feria o reunión familiar los dibujos y recetas creadas.
• Cantar canciones sobre la comida saludable en grupo.