Uno, dos, tres por mi y por toda mi familia
Por
channelkids
2025-05-24
Planeación didáctica por proyectos ¡Uno, dos, tres por mi y por toda mi familia!
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Este proyecto está dirigido a niños y niñas de 8 años de edad, en el nivel de primaria, con el objetivo de reconocer la diversidad familiar, valorar las tradiciones y promover una convivencia respetuosa y colaborativa en el entorno escolar y familiar.
Datos Generales
| Nombre del proyecto | Uno, dos, tres por mí y por toda mi familia |
|---|---|
| Asunto/Problema | Reconocer que cada familia es distinta y valorar su importancia en el desarrollo personal. Elaborar un Tendedero familiar con la comunidad escolar. |
| Duración | 5 días (una semana escolar) |
| Edad | 8 años (tercero de primaria) |
Campos formativos, ejes articuladores y metodologías
| Campos formativos | Ejes articuladores | Metodología |
|---|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Inclusión, Diversidad familiar | Aprendizaje servicio, diálogo, actividades prácticas y creativas |
| Pensamiento Matemático | Igualdad de género en tareas familiares | Observación, comparación, clasificación |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Valorar tradiciones y costumbres | Investigación, entrevistas, discusión en equipo |
| Desarrollo personal y social | Valores familiares y colaboración | Reflexión, socialización y compromiso |
Secuencias didácticas por días
Día 1: Reconociendo mi familia y sus tradiciones
Objetivo
Que los niños identifiquen quiénes integran su familia y compartan las tradiciones que practican, reconociendo la diversidad.
Actividades
Recursos
Día 2: Conociendo a las familias de la comunidad
Objetivo
Realizar entrevistas a familias de la comunidad escolar para conocer su estructura, tradiciones y formas de convivencia.
Actividades
Recursos
Día 3: Elaboración del collage familiar
Objetivo
Crear un collage que represente la historia, valores y actividades de la familia.
Actividades
- Integrantes familiares
- Valores que practican
- Tareas en el hogar
- Juegos y actividades en familia
- Cuidados afectivos
Recursos
Día 4: Presentación del Tendedero familiar y reflexión
Objetivo
Compartir los collages y reflexionar sobre la importancia de la familia y su diversidad.
Actividades
Recursos
Día 5: Elaboración de invitaciones y compromiso comunitario
Objetivo
Invitar a las familias a la exposición del tendedero y comprometerse a valorar y cuidar su familia.
Actividades
- Título
- Asunto
- Fecha y lugar
Recursos
Tabla resumen del proyecto NEM "Uno, dos, tres por mí y por toda mi familia"
| Aspecto | Descripción |
|---|---|
| Propósito general | Reconocer la diversidad familiar, valorar tradiciones y promover la convivencia respetuosa y colaborativa. |
| Campos formativos | Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social. |
| Ejes articuladores | Inclusión, Igualdad de género, Diversidad, Valores familiares. |
| Metodología | Aprendizaje servicio, actividades prácticas, entrevistas, reflexión, socialización. |
| Secuencias didácticas | Se estructuran en actividades diarias que integran exploración, creación, socialización y compromiso. |
| Evaluación | Participación en actividades, collages, presentaciones orales, reflexiones escritas, invitaciones y compromiso final. |
Consideraciones finales
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