Tendedero de emociones y decisiones
Por
channelkids
2025-06-02
Planeación didáctica por proyectos ¡Tendedero de emociones y decisiones!
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Datos Generales del Proyecto
| Nombre del Proyecto | Tendedero de emociones y decisiones |
|---|---|
| Asunto/Problema | Identificar cómo las expresiones de su carácter definen sus decisiones. Organizar un Tendedero de emociones y decisiones, para exponer la importancia de la toma de decisiones para mejorar la convivencia en el aula. |
| Escenario | Aula |
| Metodología | Servicios |
| Ejes Articuladores | Inclusión |
| Contenidos Lenguajes | Descripción de personas, lugares, hechos y procesos |
| Contenidos Saberes | Expresiones de emociones, decisiones cotidianas, convivencia escolar |
| Contenidos Ética | Valoración de la empatía, respeto y colaboración |
| Contenidos Humanos | La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje |
| Valores | Respeto, empatía, responsabilidad, colaboración |
Campos formativos
| Campo formativo | Descripción |
|---|---|
| Pensamiento Matemático | Clasificación de emociones y decisiones, uso de esquemas y dibujos para expresar ideas. |
| Lenguaje y Comunicación | Describir emociones, expresar decisiones, narrar experiencias relacionadas con sentimientos. |
| Exploración y Conocimiento del Mundo | Reconocer diferentes emociones y decisiones en su entorno y en las historias. |
| Desarrollo Personal y Social | Reconocer y gestionar emociones, valorar la convivencia, practicar la empatía. |
Ejes Articuladores
| Eje Articulador | Descripción |
|---|---|
| Inclusión | Fomentar la participación activa de todos los niños, valorando sus emociones y decisiones. |
Metodología
- Trabajo en grupos pequeños y grandes.
- Uso de dramatizaciones y narraciones.
- Creación de un Tendedero visual de emociones y decisiones.
- Reflexiones guiadas y diálogos en círculo.
Secuencias didácticas para los 5 días
Día 1: Introducción a las emociones y decisiones
Objetivo: Reconocer diferentes emociones y cómo estas influyen en decisiones cotidianas.
Actividades:
Día 2: Descubriendo el carácter y su influencia en decisiones
Objetivo: Identificar cómo las expresiones del carácter afectan las decisiones.
Actividades:
Día 3: Construcción del Tendedero de emociones y decisiones
Objetivo: Organizar y representar visualmente las emociones y decisiones en un tendedero en el aula.
Actividades:
Día 4: Valorar la empatía y la convivencia
Objetivo: Fomentar la empatía y el respeto hacia las decisiones y emociones de los demás.
Actividades:
Día 5: Reflexión y valoración del aprendizaje
Objetivo: Reconocer la importancia de gestionar las emociones y decisiones para una convivencia armoniosa.
Actividades:
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Evidencias |
|---|---|---|
| Reconoce diferentes emociones y decisiones | Observación, relatos, dibujos | Dibujos, historias, participación en actividades |
| Participa y colabora en actividades grupales | Registro de participación, trabajo en equipo | Evidencias fotográficas, registros de actividades |
| Expresa sus emociones y respeta las de otros | Rúbrica de participación, diálogo en círculo | Comentarios, reflexiones, actitudes de empatía |
| Se compromete a gestionar emociones y decisiones | Cartel de compromisos, frases en el mural | Frases de compromiso, cambios en actitudes observados |
Valores promovidos
Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan la relación entre sus emociones, su carácter y las decisiones que toman, promoviendo un ambiente de convivencia positiva y respeto en el aula.
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