Proyecto Educativo: Plantas Medicinales de la Comunidad

Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	Pantas medicinales de la comunidad
Asunto/Problema	Conocer las propiedades medicinales de las plantas
Escenario	Comunidad
Metodología	Investigación
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos	Lenguajes, Saberes, Ética, Humanos
Nivel educativo	Primer grado de primaria (7 años)

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Campos Formativos

Campos	Descripción
Lenguas	Conversaciones, entrevistas, recuperación de información oral y escrita
Pensamiento Matemático	Comparar características, contar plantas, identificar tamaños y formas
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Características del entorno natural y social, plantas medicinales
Desarrollo Personal y Social	Valoración del cuidado de la naturaleza y acciones responsables
Expresión y Apreciación Artística	Dibujos, dramatizaciones, relatos sobre plantas medicinales

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento crítico	Analizar información, hacer preguntas, valorar el cuidado del entorno

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Metodología

Enfoque	Investigación activa y participativa, promoviendo la curiosidad y el diálogo
Estrategias	Entrevistas, observación directa, actividades en grupo, registros gráficos, juegos de roles

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Secuencias Didácticas por Día

Día 1: ¡Conociendo nuestra comunidad y sus plantas!

Objetivo	Reconocer las plantas medicinales que existen en la comunidad.
Actividades	- Charla inicial sobre plantas medicinales. <br> - Salida al entorno cercano para observar plantas. <br> - Preguntar a las personas mayores sobre las plantas que usan.
Recursos	Fotos, libros, plantas reales, grabadora para entrevistas.
PDA	Los niños recuperarán la información escuchada y la relacionarán con otros conocimientos sobre plantas en textos o medios.

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Día 2: ¿Para qué sirven las plantas?

Objetivo	Aprender sobre las propiedades medicinales de las plantas observadas.
Actividades	- Escuchar historias o entrevistas con personas de la comunidad. <br> - Dibujar las plantas y lo que ayudan a sanar. <br> - Conversar en grupos sobre lo que aprendieron.
Recursos	Historias, entrevistas grabadas, papel y colores.
PDA	Los niños relacionarán la información oral con sus dibujos y conocimientos previos.

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Día 3: ¡Explorando las plantas con lupa!

Objetivo	Observar detalles de las plantas medicinales usando lupa o aumentos.
Actividades	- Uso de lupas para observar las hojas, tallos y flores. <br> - Comparar diferentes plantas. <br> - Registrar sus características en dibujos o fichas.
Recursos	Lupas, fichas, libros ilustrados.
PDA	Compararán características de plantas y animales, describiendo sus necesidades y hábitats.

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Día 4: Cuidando nuestras plantas y respetando la naturaleza

Objetivo	Valorar el cuidado y respeto hacia las plantas y la naturaleza.
Actividades	- Conversar sobre cómo cuidar las plantas. <br> - Dramatización de acciones responsables. <br> - Reflexionar sobre cómo nuestras acciones afectan la salud de las plantas.
Recursos	Carteles, disfraces, historias.
PDA	Los niños expresarán sentimientos y valorarán la naturaleza, reconociéndose parte del entorno.

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Día 5: Creando un huerto medicinal y compartiendo lo aprendido

Objetivo	Promover acciones de conservación y cuidado a través de un huerto medicinal.
Actividades	- Planificación y siembra de plantas medicinales en un espacio escolar o comunitario. <br> - Presentación de dibujos, relatos o canciones sobre las plantas. <br> - Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y la salud.
Recursos	Semillas, macetas, tierra, materiales de dibujo y canto.
PDA	Reflexión sobre comportamientos que promueven la salud y el respeto por la naturaleza.

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Evaluación

Criterios	Evidencias
Conocer las plantas medicinales de la comunidad	Participación en las entrevistas, dibujos y registros.
Relacionar la información oral con otros saberes	Respuestas en diálogos, registros escritos, presentaciones.
Valorar el cuidado de la naturaleza	Actitudes responsables, dramatizaciones y acciones en el huerto.
Reconocer su papel en el cuidado del entorno	Reflexiones y acciones en actividades prácticas.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños pequeños reconozcan y valoren las plantas medicinales de su comunidad, promoviendo el pensamiento crítico, el respeto por la naturaleza y acciones responsables para conservar su entorno. A través de actividades participativas, diálogos, exploración y creación, los niños fortalecerán sus saberes y actitudes en relación con su comunidad y su entorno natural.

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