Proyecto Educativo: Feria de la Salud – El Uso de las Plantas Medicinales

Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 7 años, enmarcado en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), con un enfoque lúdico y participativo, promoviendo la interculturalidad crítica y acciones que contribuyen a la salud y conservación del entorno.

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Feria de la Salud – El Uso de las Plantas Medicinales
Asunto/Problema	El uso de las plantas medicinales
Escenario	Comunidad
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Interculturalidad crítica

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Campos Formativos Seleccionados

Campos Formativos	Descripción
Pensamiento Matemático	Reconocer formas y contar plantas medicinales
Lenguaje y Comunicación	Narrar historias sobre plantas medicinales y expresar ideas
Exploración y comprensión del mundo natural	Conocer plantas medicinales y su importancia en la comunidad
Desarrollo personal y social	Valorar acciones para cuidar la salud y el entorno

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Ejes Articuladores

Ejes	Descripción
Interculturalidad Crítica	Valorar y respetar los conocimientos tradicionales y culturales sobre plantas medicinales y su uso en distintas comunidades.

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Los niños identifican, analizan y buscan soluciones a un problema real en su comunidad relacionado con el uso de plantas medicinales.

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Secuencias Didácticas

Semana	Inicio	Desarrollo	Cierre	Actividades	Recursos
1	*Charla inicial* sobre qué son las plantas medicinales y por qué son importantes.	- Muestras de plantas reales o imágenes.<br>- Preguntas abiertas: ¿Para qué creen que sirven estas plantas?	Resumen en grupo y dibujo de una planta medicinal.	- Dibujo libre.<br>- Plática guiada.	Imágenes, plantas, papel, colores.
2	*Cuento* sobre una planta medicinal y su uso en la comunidad.	- Escuchar y comentar el cuento.<br>- Identificación de la planta en el cuento.	Compartir en plática qué aprendieron.	- Lectura de cuento.<br>- Dibujar la planta del cuento.	Cuento ilustrado, papel, crayones.
3	*Visita* a un jardín o huerto donde se cultivan plantas medicinales.	- Observar y tocar plantas.<br>- Preguntar sobre sus usos.	Compartir en grupo lo que más les gustó y aprendieron.	- Paseo educativo.<br>- Registro gráfico o en papel de las plantas vistas.	Jardín, fotografías, fichas de observación.
4	*Elaboración* de un mural colectivo con las plantas medicinales y sus beneficios.	- Recopilar información y dibujos.<br>- Trabajar en equipo para crear el mural.	Presentación del mural a la comunidad.	- Pintura y collage.<br>- Presentación oral.	Cartulina, pinturas, revistas, pegamento.
5	*Feria de la salud*	- Exhibición del mural.<br>- Pequeños relatos o dramatizaciones sobre plantas medicinales.<br>- Actividades lúdicas relacionadas.	Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y la salud.	- Juego de memoria con plantas.<br>- Cuento colectivo.	Materiales para juegos, disfraces, plantas y fotos.

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Rubrica de Evaluación

Criterios	Nivel Bajo	Nivel Satisfactorio	Nivel Destacado
Participación	Participa poco en actividades y no colabora.	Participa y colabora en algunas actividades.	Participa activamente y ayuda a sus compañeros.
Comprensión de conceptos	Tiene dificultad para identificar plantas medicinales.	Reconoce algunas plantas y sus usos.	Reconoce correctamente varias plantas y explica su uso con claridad.
Creatividad y expresión	Dibuja o relata con poca creatividad.	Usa su creatividad en dibujos y relatos.	Utiliza ideas originales para expresar sus conocimientos.
Actitudes	Muestra poco interés en aprender y en cuidar el entorno.	Demuestra interés y respeto por las plantas y la comunidad.	Muestra entusiasmo, respeto y compromiso en el aprendizaje y en acciones de cuidado.

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Contenidos Específicos por Áreas

Contenidos	PDA (Programas de Desarrollo de Aprendizajes)
Lenguajes	Reconoce y nombra plantas medicinales, narra historias y expresa ideas.	Identifica plantas en su entorno, comparte conocimientos y relatos.
Saberes	Conoce algunas plantas medicinales y sus beneficios culturales y medicinales.	Reconoce distintas plantas, sus formas y usos tradicionales.
Ética	Valora el cuidado de las plantas y la salud de su comunidad.	Reflexiona sobre acciones que ayudan a conservar las plantas medicinales y mejorar la salud comunitaria.
Humano	Reconoce acciones individuales que impactan en la salud y el medio ambiente.	Reflexiona sobre cómo sus acciones pueden conservar y cuidar las plantas medicinales y su entorno.

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Consideraciones finales

• Participación activa y respetuosa de los niños en las actividades.

• Involucrar a la comunidad en la feria para fortalecer el aprendizaje y la valoración cultural.

• Promover acciones concretas, como la plantación de plantas medicinales en el jardín escolar o comunitario.

Este proyecto busca que los niños reconozcan y valoren las plantas medicinales, promoviendo su salud, cultura y cuidado del entorno desde una perspectiva intercultural y crítica.