medios de transporte
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2025-05-11Proyecto Educativo: Medios de Transporte
Este proyecto busca que los niños y niñas de Primer Grado de Primaria conozcan los diversos medios de transporte, valorando su impacto en la cultura y el entorno, fomentando la lectura, la escritura, el respeto y el cuidado del medio ambiente, mediante una metodología basada en la resolución de problemas y actividades lúdicas.
Datos Generales del Proyecto
Aspecto | Descripción |
---|---|
Nombre del proyecto | Medios de Transporte |
Asunto/Problema | Conocer los diversos medios de transporte |
Escenario | Aula |
Metodología | Basada en problemas |
Ejes articuladores | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos | Lenguajes, Saberes, Ética, Humano |
PDA | Representación plástica, cronológica, identificación de cambios, valoración del entorno y comunidad |
Campos formativos, ejes articuladores y enfoques
Campos formativos | Ejes articuladores | Enfoque pedagógico |
---|---|---|
Lenguaje y comunicación | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Exploración, representación y comunicación sobre medios de transporte |
Pensamiento matemático | - | Identificación y comparación de medios de transporte, clasificación por características |
Exploración y comprensión del mundo natural y social | Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sociocultural | Conocimiento, valoración y respeto del entorno y su diversidad |
Desarrollo personal y social | Valoración de la naturaleza y reconocimiento de la comunidad | Empatía, respeto y cuidado del entorno y los medios de transporte |
Secuencias didácticas por semana (5 días)
Semana 1: Introducción a los medios de transporte
Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
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- Presentar una historia o cuento sobre un paseo en diferentes medios de transporte (ej. tren, bicicleta, avión). | - Charlar sobre qué medios de transporte conocen y usan en su vida diaria. | - Dibujar en equipo los medios de transporte que conocen. | - Compartir en círculo los dibujos y comentar cuál les gusta más y por qué. |
Semana 2: Explorando los transportes en su comunidad
Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
---|---|---|---|
- Visionar fotos o videos de medios de transporte en su comunidad. | - Visitar virtualmente o en imágenes su barrio, identificando medios de transporte presentes. | - Representar con plastilina, dibujo o dramatización cómo es un medio de transporte que usan en su comunidad. | - Compartir las representaciones y reflexionar sobre su importancia y cuidado. |
Semana 3: Impacto y cuidado del medio ambiente
Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
---|---|---|---|
- Conversar sobre cómo los medios de transporte afectan el ambiente. | - Identificar acciones que dañan o ayudan a cuidar la naturaleza relacionadas con los transportes. | - Crear un cartel o mural con ideas para cuidar el entorno y promover transportes amigables con la naturaleza. | - Exponer los carteles y comentar la importancia de cuidar nuestro entorno. |
Semana 4: Representación y expresión artística
Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
---|---|---|---|
- Mostrar objetos o imágenes de diferentes medios de transporte. | - Realizar una dramatización, canción o representación plástica de un medio de transporte favorito. | - Crear un mural colectivo con los diferentes medios de transporte representados. | - Presentar y explicar su obra a los compañeros, valorando las diferentes expresiones. |
Semana 5: Reflexión y valoración
Inicio | Actividades | Desarrollo | Cierre |
---|---|---|---|
- Preguntar qué aprendieron sobre los medios de transporte. | - Compartir en grupo lo que más les gustó y lo que aprendieron. | - Elaborar un pequeño libro o cartel con frases y dibujos sobre lo aprendido. | - Leer y comentar en grupo los libros o carteles, valorando su esfuerzo y aprendizaje. |
Evaluación de la propuesta
Criterios | Instrumentos de evaluación | Indicadores |
---|---|---|
Participación y entusiasmo | Observación, registros fotográficos | Participa activamente en las actividades, expresa sus ideas y emociones. |
Comprensión del contenido | Preguntas orales, dibujos, dramatizaciones | Reconoce diferentes medios de transporte y su impacto en el entorno. |
Expresión artística y creativa | Mural, dramatizaciones, cartel | Representa de forma creativa y clara los medios de transporte. |
Valoración del entorno | Conversaciones, carteles | Muestra empatía, respeta y valora su comunidad y la naturaleza. |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños y niñas reconozcan la diversidad de medios de transporte, comprendan su impacto en la cultura y el ambiente, y expresen sus ideas a través de diferentes lenguajes. Promueve además la reflexión ética y el respeto hacia su comunidad y entorno natural, en un proceso activo, participativo y significativo.
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