Los valores humanos

Proyecto Educativo: Los Valores Humanos

Nivel: Primer grado de primaria (8 años)
Duración: 4 semanas (5 días por semana) - 20 sesiones en total
Escenario: Aula y comunidad escolar
Propósito general: Fomentar en los niños la práctica de valores humanos a través del conocimiento, la reflexión y la acción, promoviendo una convivencia respetuosa, saludable y consciente de su entorno.

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Campos formativos

Campo formativo	Propósito	Contenidos clave
Lenguaje y comunicación	Desarrollar habilidades para narrar sucesos y expresar ideas con respeto y empatía.	Narración de sucesos, diálogos para acuerdos, reconocimiento de funciones narrativas.
Pensamiento matemático	Reconocer relaciones causa-efecto en narraciones y en acciones cotidianas.	Funciones causa-efecto, secuencias y relaciones en historias y acciones diarias.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer su cuerpo, sus ecosistemas y valorar su comunidad.	Sistema locomotor, ecosistemas locales, comunidad y familia.
Desarrollo personal, social y cívico	Fomentar valores humanos, convivencia y respeto en su comunidad.	Valores, convivencia, cuidado del cuerpo y del entorno.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Cuidar el cuerpo, alimentarse bien, practicar higiene y hábitos saludables.
Pensamiento crítico	Reflexionar sobre acciones propias y ajenas, comprender causas y efectos en historias y en la comunidad.

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Metodología de enseñanza

Basada en problemas:
Se propone que los niños identifiquen situaciones cotidianas que requieran valores humanos, analicen causas y consecuencias, y propongan soluciones o acciones concretas.

Estrategias principales:

• Trabajo en equipos y dinámicas grupales.

• Uso de narraciones y relatos.

• Juegos y actividades lúdicas.

• Salidas y exploraciones en la comunidad.

• Reflexión guiada y diálogo.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del tema: "¿Qué valores humanos conocemos?"<br>- Cuento breve que ilustre un valor (ej. respeto o amistad).	- Charla participativa: ¿Qué aprendimos del cuento?<br>- Dibujo individual: ¿Qué valor me gustó más y por qué?	- Compartir dibujos y pensamientos en círculo.<br>- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante practicar valores?
Martes	- Revisión del valor trabajado el día anterior.<br>- Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos practicar ese valor en casa o en la escuela?	- Juego de roles: representar situaciones donde se practique el valor.<br>- Discusión en grupos pequeños: ¿Qué podemos hacer para ser mejores amigos, respetuosos, solidarios?	- Poner en común las ideas del juego.<br>- Compromiso grupal: "Yo quiero practicar..."
Miércoles	- Introducción a un problema social simple (ej. alguien que necesita ayuda).	- Visualización de historias o videos cortos relacionados.<br>- Análisis en grupo: ¿Qué pasó?, ¿por qué?, ¿cómo se sintieron los personajes?	- Elaboración de un cartel con una acción para ayudar a alguien en la comunidad.<br>- Compartir en círculo.
Jueves	- Planteamiento del problema a resolver: ¿Qué podemos hacer?	- Planificación de una pequeña acción en la escuela o comunidad (ej. limpieza, ayudar a un compañero).<br>- Preparación y organización de la acción.	- Reflexión sobre la importancia de actuar con valores.<br>- Comentarios finales en círculo.
Viernes	- Revisión de la semana: ¿Qué aprendimos sobre los valores?	- Realización de la acción planificada (ej. ayuda, limpieza, saludo respetuoso).<br>- Evaluación grupal: ¿Qué fue lo más bonito? ¿Qué podemos mejorar?	- Cierre con una canción o poema sobre valores.<br>- Compartir experiencias y sentimientos.

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Tabla resumen del proyecto

Aspecto	Descripción
Nombre del proyecto	Los Valores Humanos
Propósito general	Promover en los niños la práctica activa de valores humanos a través de narraciones, reflexión y acciones concretas en su comunidad.
Duración	4 semanas (20 sesiones)
Escenario	Aula, comunidad escolar y local
Metodología	Basada en problemas con actividades lúdicas, narrativas y participativas
Campos formativos	Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo, Desarrollo personal, social y cívico, Pensamiento matemático
Ejes articuladores	Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos clave	Narración de sucesos, estructura y funcionamiento del cuerpo, ecosistemas, comunidad y valores.
Actividades principales	Cuentos, juegos de roles, debates, acciones comunitarias, reflexiones en círculo.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños no solo conozcan los valores humanos, sino que los practiquen en su día a día, promoviendo una convivencia basada en el respeto, la empatía y el cuidado del entorno. La metodología activa y participativa fomenta el aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades sociales esenciales en su formación integral.