higiene personal
Por
channelkids
2025-05-16
Planeación didáctica por proyectos ¡higiene personal!
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| Datos del Proyecto | Detalle |
|---|---|
| Nombre del proyecto | Higiene Personal |
| Asunto/Problema | Que los alumnos reconozcan la importancia de tener una buena higiene personal |
| Escenario | Escuela |
| Metodología de enseñanza | Basada en problemas |
| Ejes articuladores | Vida saludable |
Campos formativos
| Campo formativo | Contenido clave | Aprendizajes esperados |
|---|---|---|
| Lenguaje | Comunicación y comprensión | Explicar en sus propias palabras la importancia de la higiene personal |
| Pensamiento matemático | Uso de secuencias y comparación | Ordenar pasos para lavarse las manos y comparar antes y después de la higiene |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud | Identificar acciones que afectan su bienestar y el ambiente |
| Desarrollo personal, social y ético | Valoración del cuidado personal y social | Reconocer que cuidar su higiene es una forma de respeto hacia sí mismo y los demás |
Ejes articuladores
| Eje | Descripción | Objetivo en el proyecto |
|---|---|---|
| Vida saludable | Promueve hábitos que mantienen salud y bienestar | Fomentar la higiene personal como un hábito saludable |
Metodología
| Enfoque | Descripción |
|---|---|
| Basado en problemas | Se plantean situaciones problemáticas relacionadas con la higiene personal para que los niños busquen soluciones y comprendan su importancia |
Secuencias didácticas (5 días)
Día 1: Inicio - Reconociendo la higiene personal
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Conversa con los niños sobre qué saben de la higiene personal. Pregunta: "¿Por qué creen que es importante lavarse las manos?" |
| Desarrollo | Presenta un cuento breve sobre un personaje que se ensucia y cómo se limpia para sentirse bien. |
| Cierre | Dibujen cómo se lavan las manos y compartan qué aprendieron hoy. |
Día 2: El proceso de lavarse las manos
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Revisen los pasos correctos para lavarse las manos (mojar, jabón, frotar, enjuagar, secar). |
| Desarrollo | Propón un juego donde los niños practiquen los pasos usando agua y jabón de manera correcta. |
| Cierre | Cada niño explica en voz alta cómo se lavó las manos y por qué es importante hacerlo bien. |
Día 3: La higiene del cuerpo y la ropa
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Platicar sobre la importancia de bañarse y cambiarse de ropa limpia diariamente. |
| Desarrollo | Realiza una actividad de dramatización donde los niños representan el baño y el cambio de ropa. |
| Cierre | Reflexión grupal: ¿Qué pasa si no nos bañamos o no usamos ropa limpia? |
Día 4: El cuidado de los dientes
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Pregunta: "¿Cómo cuidan sus dientes en casa?" y conversa sobre la importancia del cepillado. |
| Desarrollo | Taller práctico para cepillarse los dientes correctamente con modelos y cepillos de juguete. |
| Cierre | Cada niño comparte cuánto tiempo debe cepillarse y por qué es importante. |
Día 5: Cierre y consolidación
| Actividad | Descripción |
|---|---|
| Inicio | Revisen los conocimientos en un juego de preguntas y respuestas sobre higiene. |
| Desarrollo | Realiza un mural donde los niños peguen dibujos y frases sobre lo aprendido. |
| Cierre | Comparten cómo van a cuidar su higiene en casa y qué acciones realizarán diariamente. |
Evaluación
| Tipo | Criterios | Instrumentos |
|---|---|---|
| Formativa | Participación y comprensión en las actividades diarias | Observación, preguntas orales, portafolio de dibujos |
| Sumativa | Capacidad de explicar y demostrar los pasos de higiene | Presentación oral, actividades prácticas, mural final |
Recursos
- Carteles ilustrativos de los pasos para lavarse las manos y cepillarse los dientes
- Material de higiene (jabón, cepillos, toallas)
- Cuentos y dramatizaciones
- Material de dibujo y pegatinas para el mural
Consideraciones éticas y humanas
- Promover el respeto y cuidado propio y hacia los demás
- Fomentar la autoestima y autonomía en las actividades de higiene
- Impulsar la responsabilidad social en el cuidado del ambiente y la salud personal
Este proyecto busca que los niños reconozcan la importancia de la higiene personal a través de actividades lúdicas y participativas, vinculadas con su entorno y promoviendo hábitos saludables desde una perspectiva ética y social.
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