Proyecto Educativo: Los colores de la naturaleza y el reino animal

Datos Generales

Elemento	Descripción
Nombre del proyecto	Los colores de la naturaleza y el reino animal
Asunto/Problema	Dar a conocer a los niños el medio ambiente, plantas y animales
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basada en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos (Lenguajes)	Lenguaje verbal y no verbal, expresión artística, exploración sensorial
PDA (Aprendizajes esperados en Lenguajes)	Usa palabras y frases para describir plantas y animales, expresa ideas con dibujos y movimientos
Contenidos (Saberes)	Saberes numéricos como herramienta en contextos sociales, culturales y naturales
PDA (Saberes)	Usa números en juegos y situaciones cotidianas
Contenidos (Ética)	Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
PDA (Ética)	Disfruta del entorno natural expresando lo que percibe y experimenta con plantas y animales
Contenidos (Humano)	Reconocimiento de emociones, interacción social, respeto por la naturaleza
PDA (Humano)	Demuestra empatía y respeto en la interacción con plantas y animales

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Exploración y conocimiento del mundo	Reconocer plantas y animales, sus colores y características
Lenguaje y comunicación	Describir, expresar ideas, narrar historias relacionadas con la naturaleza
Desarrollo personal y social	Fomentar actitudes de cuidado, respeto y conservación del entorno natural
Expresión y apreciación artística	Utilizar colores, formas y movimientos para expresar lo aprendido y percibido

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Ejes articuladores

Eje	Acción principal
Vida saludable	Promover el cuidado del entorno natural para una vida saludable

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Metodología

• Basada en problemas: Plantear situaciones donde los niños tengan que explorar, preguntar y resolver con apoyo del docente.

• Aprendizaje activo: Los niños participan, experimentan y expresan sus ideas y sentimientos.

• Exploración sensorial y artística: Uso de colores, sonidos, texturas y movimientos para conectar con la naturaleza.

• Trabajo colaborativo: Fomentar la interacción y el respeto en actividades grupales.

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Secuencias didácticas por día (5 días a la semana)

Día 1: Introducción a los colores de la naturaleza y el reino animal

Fase	Actividades	Recursos	Objetivo
Inicio	- Cantar una canción sobre animales y plantas.<br>- Mostrar imágenes coloridas de animales y plantas.	Imágenes, música, proyector o carteles	Despertar interés y motivar la exploración.
Desarrollo	- Conversar sobre qué colores ven en las imágenes.<br>- Preguntar a los niños cuáles les gustan y por qué.	Imágenes, tarjetas de colores	Identificar colores y relacionarlos con elementos naturales.
Cierre	- Dibujar su animal o planta favorita usando colores.	Papel, crayones, acuarelas	Expresar preferencias y consolidar conocimientos sobre colores.

Día 2: Conociendo plantas y animales en nuestro entorno

Fase	Actividades	Recursos	Objetivo
Inicio	- Paseo sensorial en el aula para tocar y oler plantas y escuchar sonidos de animales.	Plantas, grabaciones de animales	Fomentar la exploración sensorial.
Desarrollo	- Dialogar sobre lo que sienten, ven y oyen.<br>- Dibujar o pegar imágenes de plantas y animales en un mural.	Imágenes, papel, pegatinas	Reconocer elementos naturales y sus colores.
Cierre	- Cuento sobre animales y plantas del entorno.	Libro o historia narrada	Reforzar el conocimiento y la atención auditiva.

Día 3: Los colores en la naturaleza y el reino animal

Fase	Actividades	Recursos	Objetivo
Inicio	- Introducción a un cuento visual sobre animales de diferentes colores.	Cuento ilustrado	Estimular la comprensión y el interés.
Desarrollo	- Juego de clasificación: agrupar imágenes por colores.	Tarjetas con animales y plantas	Reconocer y clasificar colores en la naturaleza.
Cierre	- Realizar un collage con recortes de colores de plantas y animales.	Revistas, tijeras, pegamento	Consolidar conocimientos y fomentar la creatividad.

Día 4: Cuidado y conservación del medio ambiente

Fase	Actividades	Recursos	Objetivo
Inicio	- Charla sencilla sobre cómo cuidar plantas y animales.	Carteles ilustrativos	Sensibilizar sobre la conservación.
Desarrollo	- Juego de roles: cuidar una planta o alimentar un animal de peluche.	Peluches, plantas artificiales	Desarrollar empatía y responsabilidad.
Cierre	- Crear un mural colectivo con dibujos de acciones para cuidar la naturaleza.	Papel, colores	Promover conciencia ambiental.

Día 5: Expresión artística y celebración de lo aprendido

Fase	Actividades	Recursos	Objetivo
Inicio	- Revisión de lo aprendido mediante preguntas simples y canciones.	Recursos previos	Reforzar conocimientos y motivar.
Desarrollo	- Realizar una actividad artística: pintar o dibujar su animal o planta favorito, usando colores aprendidos.	Pinturas, papeles	Expresar mediante el arte lo que aprendieron.
Cierre	- Presentación de sus obras y una pequeña exposición en el aula.	Obras de arte, exposición	Reconocer el esfuerzo y reforzar el aprendizaje.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa	Observación, registros anecdóticos	Los niños participan, hacen preguntas y expresan ideas.
Reconocimiento de colores y elementos	Listas de cotejo, actividades prácticas	Identifican y relacionan colores con plantas y animales.
Cuidado y respeto por la naturaleza	Rúbrica de actitudes, observaciones	Muestran interés, respeto y responsabilidad en actividades.
Expresión artística y verbal	Portafolio, cuentos, dibujos	Comunican sus ideas y sentimientos sobre la naturaleza.

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Consideraciones finales

• Promover la interacción constante con la naturaleza en el aula.

• Adaptar las actividades a las necesidades y ritmos de los niños.

• Fomentar el juego, la exploración y la creatividad como principales herramientas de aprendizaje.

• Integrar actividades que involucren a las familias para fortalecer el aprendizaje en casa.

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Este proyecto busca que los niños pequeños descubran, respeten y valoren la riqueza del medio ambiente, usando los colores y la interacción como puente para su aprendizaje integral.