la afrocolombianidad
Por
2025-05-25Proyecto Educativo: La Afrocolombianidad
Este proyecto busca promover el reconocimiento, valoración y comprensión de la cultura afrocolombiana en niños y niñas de 6 años, desde una perspectiva inclusiva y lúdica, a través de metodologías de investigación, actividades artísticas y reflexivas que fomenten el respeto y la diversidad cultural en el escenario escolar.
Datos Generales
Aspecto | Detalle |
---|---|
Nombre del proyecto | La Afrocolombianidad |
Asunto/Problema | Cultura afro |
Escenario | Escuela |
Metodología de enseñanza | Investigación, actividades lúdicas y artísticas |
Ejes articuladores | Inclusión |
1. Campos formativos
Campos formativos | Descripción |
---|---|
Lenguajes | Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares |
Pensamiento matemático | Reconocimiento de patrones, secuencias y números en contextos culturales afrocolombianos |
Exploración y comprensión del mundo | Conocimiento de las músicas, danzas, vestimentas y tradiciones afrocolombianas |
Desarrollo personal y social | Valorar la diversidad cultural, promover la inclusión y el respeto |
2. Ejes articuladores
Ejes | Descripción |
---|---|
Inclusión | Fomentar la valoración de las diferentes culturas, en especial la afrocolombiana. |
3. Metodología
4. Secuencias didácticas por día
Día | Propósito | Actividades | Estrategias | Evaluación |
---|---|---|---|---|
Lunes | Introducir la cultura afrocolombiana | - Cuento sobre personajes afro<br>- Charla guiada | Narración, conversación | Participación en la historia y preguntas |
Martes | Reconocer elementos culturales afro | - Dibujar símbolos o vestimentas<br>- Escuchar música afro | Dibujo, escucha activa | Elaboración del dibujo y comentarios |
Miércoles | Identificar letras en palabras afro | - Buscar letras en palabras relacionadas con la cultura<br>- Juegos con letras | Juegos de palabras, escritura sencilla | Reconocimiento de letras en actividades |
Jueves | Explorar tradiciones y expresiones artísticas | - Practicar una danza o canto afro<br>- Crear una máscara o instrumento | Movimiento, arte manual | Participación en la actividad artística y socialización |
Viernes | Reflexionar y compartir aprendizajes | - Elaborar un mural colectivo<br>- Escribir o dibujar sobre lo aprendido | Trabajo en equipo, expresión artística | Presentación del mural y reflexión grupal |
5. Contenidos específicos y PDA (Pautas de Desarrollo de Aprendizaje)
Lenguajes
Contenido | PDA |
---|---|
Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos | Identifica letras en escritos en español y en lengua(s) indígena(s). |
Saberes
Contenido | PDA |
---|---|
Conocimientos sobre la música, danzas, vestimentas y tradiciones afrocolombianas | Reconoce símbolos y palabras relacionadas con la cultura afro. |
Ética
Contenido | PDA |
---|---|
Valoración y respeto por la diversidad cultural | Demuestra actitudes de respeto hacia las diferencias culturales. |
Humano
Contenido | PDA |
---|---|
Reconocimiento de la identidad cultural propia y del otro | Participa en actividades que fortalecen la identidad cultural y la inclusión. |
6. Ejemplo de planificación semanal en tablas
Semana 1: Introducción a la Afrocolombianidad
Día | Actividad | Descripción | Recursos | Resultado esperado |
---|---|---|---|---|
Lunes | Cuento y diálogo | Narrar historia de personajes afro y conversar sobre sus características | Libro, títeres | Niños muestran interés y hacen preguntas |
Martes | Dibujo y música | Dibujar símbolos afro y escuchar música tradicional | Papeles, música | Niños expresan mediante dibujos y movimientos |
Miércoles | Juego de letras | Buscar letras en palabras relacionadas con cultura afro | Tarjetas, letras | Reconocen letras en diferentes palabras |
Jueves | Danza y manualidades | Aprender una danza sencilla y hacer máscaras | Música, materiales de arte | Participan activamente y crean objetos culturales |
Viernes | Mural colectivo | Pintar un mural sobre lo aprendido | Pinturas, cartelera | Expresan lo aprendido en conjunto y reflexionan |
7. Evaluación formativa
8. Consideraciones finales
Este proyecto busca que los niños pequeños descubran, valoren y respeten la cultura afrocolombiana, promoviendo un ambiente escolar inclusivo y respetuoso con la diversidad cultural, a través de actividades lúdicas, artísticas y reflexivas.
¿Encontraste un error o tienes sugerencias?
Ayúdanos a mejorar esta publicación dejando tus comentarios.