Proyecto Educativo por Proyectos: Explorando la naturaleza de nuestro mundo

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Explorando la naturaleza de nuestro mundo
Asunto/Problema	Fomentar el aprendizaje sobre la naturaleza en los niños pequeños
Escenario	Aula, Escuela, Comunidad
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género
Duración estimada	4 semanas (20 días escolares)

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje	Lectura, escritura, comunicación oral y visual sobre la naturaleza y su entorno
Pensamiento matemático	Comparar, clasificar y registrar aspectos del entorno natural
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer, describir y valorar los cambios en la naturaleza y en su comunidad
Desarrollo personal y social	Reconocer valores como respeto, solidaridad y participación en actividades relacionadas con la naturaleza
Expresión y apreciación artísticas	Representar ideas, sentimientos y conocimientos sobre la naturaleza a través de diferentes lenguajes

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Ejes articuladores

• Inclusión: Promover la participación activa y respetuosa de todos los niños, valorando sus experiencias y conocimientos previos.

• Pensamiento crítico: Incentivar la observación, comparación y análisis de fenómenos naturales y actividades humanas.

• Igualdad de género: Fomentar la participación equitativa y el reconocimiento de las aportaciones de todos los géneros en el cuidado del entorno.

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Metodología

• Basada en problemas: Se plantean situaciones cotidianas relacionadas con la naturaleza y la comunidad que los niños deben explorar y resolver mediante actividades participativas, diálogos y experimentación.

• Aprendizaje activo: Los niños participan en actividades prácticas, juegos, exploraciones y representaciones.

• Trabajo colaborativo: Promover el trabajo en equipo, el respeto y la valoración de las ideas de sus compañeros.

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Secuencia Didáctica: Plan semanal (5 días)

Día 1: Inicio del proyecto

Actividades	Descripción
Inicio	- Presentarles a los niños la idea del proyecto: "Vamos a aprender sobre la naturaleza que nos rodea".<br>- Conversar sobre qué saben acerca de plantas, animales, agua y tierra.<br>- Mostrar imágenes o videos cortos sobre la naturaleza en su comunidad.
Desarrollo	- Realizar un dibujo colectivo del entorno natural que conocen.<br>- Preguntar qué actividades realizan en su casa o comunidad relacionadas con la naturaleza.
Cierre	- Compartir sus dibujos y pensamientos.<br>- Platicar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Día 2: Observación y clasificación

Actividades	Descripción
Inicio	- Presentar objetos naturales (hojas, piedras, agua, semillas).<br>- Preguntar si los han visto en su comunidad.
Desarrollo	- Observar y clasificar los objetos por características (color, tamaño, forma).<br>- Hablar sobre las partes del cuerpo humano que usamos para explorar y cuidar la naturaleza.
Cierre	- Elaborar un mural con las clasificaciones y dibujos de los objetos.<br>- Reflexionar sobre la variedad en la naturaleza.

Día 3: Cuidado del cuerpo y alimentación saludable

Actividades	Descripción
Inicio	- Conversar sobre cómo cuidamos nuestro cuerpo y qué alimentos son saludables.<br>- Mostrar imágenes de frutas, verduras, alimentos con azúcar, grasas y sal.
Desarrollo	- Comparar los beneficios del consumo de alimentos saludables versus los alimentos dañinos.<br>- Realizar una actividad sensorial probando diferentes sabores (dulce, salado, amargo).
Cierre	- Crear un cartel con recomendaciones para una alimentación saludable.<br>- Compartir decisiones que pueden tomar para cuidar su salud.

Día 4: Cambios en la naturaleza y actividades humanas

Actividades	Descripción
Inicio	- Mostrar fotos o relatos sobre cambios en la naturaleza (estaciones, lluvias, sequías).<br>- Dialogar sobre cómo las actividades humanas afectan el entorno.
Desarrollo	- Realizar una línea del tiempo sencilla con actividades humanas y cambios en la naturaleza.<br>- Identificar en sus casas y comunidad acciones que ayudan o dañan la naturaleza.
Cierre	- Elaborar un dibujo o cartel que represente un cambio positivo o negativo.<br>- Reflexionar sobre cómo pueden ayudar a cuidar la naturaleza.

Día 5: Propuesta de acciones para cuidar la naturaleza

Actividades	Descripción
Inicio	- Revisión de lo aprendido en la semana.<br>- Platicar sobre qué acciones pueden realizar para cuidar su entorno.
Desarrollo	- Elaborar un mural en el que cada niño dibuje una acción que puede hacer para cuidar la naturaleza (plantar, no tirar basura, cuidar el agua).<br>- Compartir sus ideas y compromisos.
Cierre	- Presentar el mural a toda la clase.<br>- Reafirmar la importancia de cuidar la naturaleza y sus acciones diarias.

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Evaluación formativa

Indicadores	Evidencias
Participa activamente en las actividades.	Dibujo, cartel, participación en las conversaciones.
Muestra interés y curiosidad por aprender.	Preguntas, comentarios y exploraciones.
Comparte ideas y conocimientos sobre la naturaleza.	Presentaciones orales, dibujos y textos simples.
Demuestra actitudes de respeto y cuidado hacia su entorno.	Comportamiento en actividades prácticas y en la interacción con compañeros.

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Recursos didácticos

• Imágenes y videos sobre la naturaleza

• Objetos naturales (hojas, piedras, semillas)

• Materiales de dibujo y escritura

• Carteles y murales

• Alimentos saludables y no saludables (imágenes o reales)

• Fotos o relatos de cambios en la naturaleza

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños pequeños desarrollen una actitud de respeto y cuidado por la naturaleza, mediante actividades lúdicas, exploratorias y reflexivas, promoviendo valores y habilidades fundamentales en su formación integral.