Planeacion Didáctica de Segundo Grado de Preescolar: Amor y Amistad (Semanal 5 Días)

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Amor y amistad
Asunto o Problema Principal a Abordar: Aprender sobre la importancia de la amistad y los diferentes tipos de amor que pueden existir
Tipo de Planeación: Semanal (5 Días)
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos):

• Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyen al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

De lo Humano y lo Comunitario (PDA):

• Explica los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconoce señales de dolor o malestar.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción sobre amigos y amor (ejemplo: "Somos amigos").
• Actividad 2: Ronda de saludo donde cada niño dice su nombre y comparte algo que le gusta hacer con sus amigos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial "El abrazo de la amistad": los niños se sienten unos a otros en fila, tocando diferentes texturas (suave, áspero, cálido, frío) y luego expresan cómo se sienten.
• Actividad 4: Exploración con espejos: los niños observan sus rostros y hacen gestos de alegría, cariño y sorpresa, reconociendo diferentes formas de expresar amor y amistad.

Cierre:

• Actividad final: Cuento breve sobre una amistad entre animales (se puede contar con títeres o en forma de cuento narrado), resaltando la importancia de la amistad y el respeto.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y movimiento: "Amistad es compartir", invitando a bailar y moverse libremente.
• Actividad 2: Preguntas simples: "¿Qué hacen los amigos?", "¿Cómo se sienten cuando tienen amigos?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Manualidad sensorial "Corazones de amistad": con diferentes materiales (papel, tela, plastilina), los niños crean corazones y decoran con palabras o dibujos que representan a sus amigos.
• Actividad 4: Juego de roles: en grupos pequeños, representan situaciones donde muestran amistad, como compartir juguetes o ayudar a un amigo que necesita ayuda.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión guiada: "¿Qué aprendí sobre la amistad hoy?" en palabras simples o dibujos.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canto y movimiento con una canción sobre el amor y la diversidad.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Quiénes son las personas que nos cuidan y quieren?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Exploración sensorial con diferentes objetos que representan cariño (una manta suave, una flor, una piedra cálida) y que los niños puedan tocar y describir.
• Actividad 4: Creación artística: hacer un mural colectivo llamado "Mi círculo de amor y amistad", donde cada niño pega un dibujo o recorte que represente a alguien que ama o que le hace sentir bien.

Cierre:

• Actividad final: Cuento sobre diferentes formas de amor y amistad, reforzando la inclusión y aceptación.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre los cambios del cuerpo al hacer ejercicio, con movimientos para activar el cuerpo.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué pasa cuando corremos, saltamos o bailamos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de movimiento: "El cuerpo en acción", los niños imitan diferentes movimientos (saltar, correr, estirarse) y expresan cómo se sienten después.
• Actividad 4: Identificación de señales de malestar: con figuras o dibujos, los niños aprenden a reconocer cuándo se sienten cansados o con dolor y qué deben hacer.

Cierre:

• Actividad final: Relajación guiada: respiraciones profundas y estiramientos suaves, reflexionando sobre cómo el cuerpo cambia y se siente después de la actividad física.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto final y despedida con una canción sobre amistad y alegría.
• Actividad 2: Recapitulación: "¿Qué aprendimos sobre la amistad y el amor?" en palabras o dibujos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de memoria con tarjetas de amigos y actividades que hayan hecho durante la semana, reforzando los conceptos aprendidos.
• Actividad 4: Preparación de un pequeño "Álbum de amigos": cada niño trae un dibujo o foto de un amigo o familiar que quiere mucho y comparte por qué.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal y abrazo colectivo, resaltando la importancia de la amistad y el cariño compartido durante la semana.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué? Un mural colectivo titulado "Mi círculo de amor y amistad", donde cada niño pega un dibujo, recorte o palabra que represente a alguien que ama o que le hace sentir feliz.
¿Cómo? Los niños expresan con dibujos y palabras sus relaciones afectivas, demostrando comprensión sobre la diversidad de amor y amistad.
Criterios de evaluación:

• Participación activa y entusiasmo en la creación.
• Uso de símbolos o palabras que reflejen afecto y aceptación.
• Reconocimiento de diferentes formas de amor y amistad.

Este producto refleja los contenidos y PDAs sobre interacción social, reconocimiento de emociones y cambios físicos durante la actividad física.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo en las actividades, tomando notas de las expresiones y gestos de los niños.
• Realizar preguntas sencillas durante las actividades para verificar su comprensión, como "¿Quién es tu amigo?", "¿Cómo te sientes cuando compartes?"
• Usar registros anecdóticos y fotografías para documentar cómo expresan y reconocen las emociones relacionadas con la amistad y el amor.
• Promover conversaciones cortas y reflexiones guiadas para evaluar su comprensión del tema en un contexto lúdico.