Inicio

• Actividad 1: Canción de saludo y bienvenida ("¿Amigos, quiénes son?"), donde los niños saludan y se presentan con gestos y palabras.
• Actividad 2: Ronda de preguntas sencillas: “¿Qué significa ser amigo?” y “¿Quién tiene un amigo en casa o en la escuela?” para activar conocimientos previos y emociones relacionadas con la amistad.

Desarrollo

• Actividad 3: Cada niño dibuja o pinta en una hoja grande algo que represente a su mejor amigo o a alguien que le hace sentir feliz. Luego, explican en voz alta o mediante gestos qué dibujaron y por qué.
• Actividad 4: Juego de movimiento "El abrazo amigable": en círculo, los niños imitan abrazos suaves, palmadas y gestos de amistad, promoviendo el contacto respetuoso y la inclusión.

Cierre

• Actividad final: Cuento corto sobre la amistad, usando títeres o marionetas, para reflexionar en grupo sobre acciones amables y respetuosas. Se invita a los niños a decir en una palabra qué aprendieron sobre ser amigo.

Inicio

• Actividad 1: Canción sobre la diversidad y la amistad ("Todos somos diferentes, todos somos iguales").
• Actividad 2: Charla sencilla: “¿Qué cosas diferentes tienen nuestras familias?” para reconocer las diversas formas de convivencia.

Desarrollo

• Actividad 3: Salida breve al rincón del aula o al patio para observar plantas, insectos o pequeños animales. Luego, cada niño comparte una observación o experiencia relacionada con la diversidad natural.
• Actividad 4: Juego sensorial: en una caja con diferentes texturas (arena, hojas, agua, tela suave), los niños exploran con las manos y expresan qué sienten y qué les gusta más.

Cierre

• Actividad final: Dibujar en su cuaderno o en una hoja algo que hayan visto o sentido durante la exploración y compartir en el grupo qué les gustó.

Inicio

• Actividad 1: Canto sobre respeto y amistad ("Respetar y querer").
• Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Qué acciones podemos hacer para ayudar a un amigo?”.

Desarrollo

• Actividad 3: En una cartulina grande, los niños pegan recortes, dibujos o estampas que representen acciones amables: compartir, ayudar, escuchar.
• Actividad 4: Juego de roles: simular situaciones donde un niño ayuda a otro, promoviendo la empatía y el respeto.

Cierre

• Actividad final: Reflexión guiada, donde cada niño comparte una acción amable que puede hacer hoy para ser un buen amigo.

Inicio

• Actividad 1: Canción sobre la diversidad en las familias y comunidades.
• Actividad 2: Diálogo: “¿Cómo se sienten las personas diferentes? ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan bienvenidos?”

Desarrollo

• Actividad 3: Cada niño crea un “árbol de la amistad” donde dibuja o pega fotos o recortes de su familia, amigos y personas que conoce, explicando quiénes son y por qué son importantes.
• Actividad 4: Juego de movimiento: "El paseo de las emociones", donde los niños caminan y expresan diferentes emociones (felicidad, tristeza, sorpresa) mediante gestos y sonidos, entendiendo que todos sentimos distintas cosas.

Cierre

• Actividad final: Compartir en círculo los dibujos del árbol y expresar en palabras o gestos lo que sienten por sus seres queridos.

Inicio

• Actividad 1: Canción sobre la amistad y la inclusión.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: “¿Qué aprendimos sobre ser amigos y respetar las diferencias?”

Desarrollo

• Actividad 3: Cada niño realiza una tarjeta o dibujo con un mensaje amigable, incluyendo colores y formas que expresen amor y respeto.
• Actividad 4: Juego de movimiento y expresión: “El espejo de la amistad”, en parejas, donde imitan gestos y movimientos del otro, fomentando la empatía y la conexión.

Cierre

• Actividad final: Exhibición de las tarjetas y dibujos, compartiendo palabras amables o saludos para sus compañeros, reforzando el valor de la amistad.