Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para segundo grado de preescolar, Fase 2, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Bienvenidos a la escuela» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con bienvenidos a la escuela. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante comunitaria, participativa, lúdica y exploratoria y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda producciones gráficas para vínculos sociales y cultura escrita Saberes familiares y comunitarios, animales del entorno Interacción con diversas personas, reconocimiento de identidad. Los PDA describen estos aprendizajes: manifiesta oralmente necesidades, emociones e ideas apoyándose en distintos lenguajes Observa y describe animales: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, cuidados que necesitan Reconoce rasgos de su identidad, expresa gustos, dificultades y preferencias en su lengua y otros lenguajes. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.