Planeacion Didáctica de Animales de la Granja para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Animales de la Granja
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños tienen dificultades para entender cómo cuidar a los animales y las medidas preventivas para su salud en la granja.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Matriz principal (si se usara texto de libro)

> "Los animales de la granja nos enseñan cómo cuidar y respetar a los seres vivos. Al aprender sus sonidos, formas y necesidades, podemos ser mejores cuidadores." (Fuente: Libro, Pág. X)
> Este texto puede servir para fortalecer la comprensión del cuidado de animales y la empatía hacia ellos en las actividades propuestas.

Actividades Creativas, Significativas y Sensoriales

• Exploración sensorial: Paseo con ojos cerrados tocando texturas de peluches o elementos naturales (hojas, madera, plumas).
• Juego simbólico: Montar una granja con bloques, disfraces o títeres, donde cada niño pueda representar el cuidado de un animal.
• Creación artística: Dibujar animales y escribir o decir en voz alta sus nombres y necesidades básicas.
• Música y movimiento: Crear una canción sencilla y bailar imitando movimientos de animales.

Autoevaluación y Coevaluación

• Preguntas sencillas para los niños:
• "¿Qué animal te gustó cuidar?"
• "¿Qué aprendiste hoy?"
• "¿Qué te gustaría hacer más?"
• Como docente, observar si los niños:
• Participan activamente en las actividades.
• Muestran interés y cariño hacia los animales.
• Utilizan palabras o gestos para expresar necesidades.

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Construcción de una mini-granja sensorial:

• Materiales: cajas de cartón, figuras de animales, agua, comida simulada (semillas, cereal), telas, elementos naturales.
• Criterios:
• Incluye diferentes animales y elementos de cuidado.
• Los niños participan manipulando y describiendo lo que hacen.
• Demuestran respeto y cuidado en su interacción.

Evidencia: Fotografía del grupo con la mini-granja, dibujos y pequeñas representaciones de sus animales.

Este proyecto busca que los niños de 3 años exploren, expresen y comprendan, desde su sensibilidad y juego, la importancia de cuidar a los animales y mantener una vida saludable en comunidad.