Planeacion Didáctica para Primer Grado de Preescolar: Explorando Mi...

Planeación Didáctica de Primer Grado de Preescolar (Niños de 3 años)

Información Básica del Proyecto

• Nombre del Proyecto: Explorando mis sentidos
• Asunto o Problema Principal a Abordar: Algunos niños de 3 a 4 años presentan dificultades para identificar y describir los diferentes sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y sus funciones, lo que limita su exploración y comprensión del entorno.
• Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
• Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
• Escenario: Aula
• Metodología(s): Investigación
• Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
• Contenidos:
• Diversidad natural en la comunidad y otros lugares
• Uso de los sentidos para percibir plantas y su entorno cercano, describiendo olor, color, forma, textura y tamaño (Fuente: Libro, Pág. X)
• PDAs:
• Usa sus sentidos para percibir en su entorno plantas que le llaman la atención y describe características como olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Desarrollo por Fases Metodológicas

Saberes y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM

Complementos para el Desarrollo

Resultado y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

• Construcción de un "Jardín Sensorial": Un mural o maqueta con plantas, hojas, flores y objetos naturales recolectados, que evidencie la percepción y descripción sensorial de los niños.
• Criterios de Evaluación:
• Participación activa en la exploración sensorial.
• Capacidad para describir características simples (olor, textura, color).
• Uso correcto de vocabulario relacionado con los sentidos.
• Presentación del producto final con entusiasmo y creatividad.

Evaluación

• Autoevaluación: Preguntas sencillas para los niños como "¿Qué te gustó más?" y "¿Qué aprendiste hoy?"
• Coevaluación: Observación del docente sobre la participación, expresiones y habilidades para describir plantas y sentidos.
• Registro: Notas breves y fotografías del proceso y producto final para evidenciar el aprendizaje.

Nota final

Este proyecto promueve la exploración activa, el respeto por la diversidad de plantas y objetos naturales, y el desarrollo sensorial, favoreciendo un aprendizaje significativo desde la experiencia concreta, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.