Proyecto Educativo: “Hagamos historietas con historias familiares o comunitarias”

Introducción

Este proyecto busca que los niños y niñas de 6 años desarrollen habilidades de lectura y escritura a través de la creación de historietas sencillas. La propuesta se centra en explorar historias familiares y comunitarias relacionadas con la migración, promoviendo la inclusión, la interculturalidad, y el respeto por los derechos de las personas en situación de migración. La metodología comunitaria invita a los niños a compartir, dialogar y construir conocimientos en colectivo, fortaleciendo su identidad cultural y su conciencia social desde una perspectiva lúdica y creativa.

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Objetivos

Generales:

• Promover la comprensión de historias familiares y comunitarias sobre migración mediante la creación de historietas.

• Fomentar el reconocimiento del principio alfabético, la diversidad de vocabulario y la seguridad ante la lectura y escritura.

Específicos:

• Interpretar tramas sencillas en historietas relacionadas con experiencias migratorias.

• Reconocer la organización y el orden en textos e imágenes de historietas.

• Crear historietas cortas a partir de experiencias propias o ajenas, utilizando textos e imágenes.

• Dialogar y valorar las experiencias de migración en la comunidad, promoviendo la empatía y el respeto a los derechos humanos.

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Metodología

• Enfoque comunitario: Se trabaja en colectivo, promoviendo la colaboración, el diálogo y la participación activa de los niños.

• Ejes articuladores: Inclusión, interculturalidad crítica, artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

• Estrategias: Círculos de diálogo, talleres de creación artística, dramatización, lectura compartida y reflexión.

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Actividades

1. Exploración y diálogo inicial

• Duración: 1 semana

• Descripción: Conversar con los niños sobre sus familias, comunidades y experiencias de migración. Utilizar historias familiares, fotografías y objetos.

• Actividad: Ronda de relatos donde cada niño comparte una historia familiar o de su comunidad relacionada con la migración.

2. Introducción a las historietas

• Duración: 1 semana

• Descripción: Presentar ejemplos sencillos de historietas, mostrando la organización de textos e imágenes.

• Actividad: Lectura compartida de historietas infantiles y discusión sobre su estructura.

3. Creación de historias

• Duración: 2 semanas

• Descripción: Guiar a los niños a escribir y dibujar su propia historia migratoria o familiar.

• Actividad:

- Elaborar un esquema simple de la historia (inicio, desarrollo, cierre).
- Dibujar personajes y escenas.
- Escribir frases cortas que acompañen las imágenes, promoviendo el principio alfabético.

4. Construcción de historietas

• Duración: 2 semanas

• Descripción: Integrar textos e imágenes en formato de historieta.

• Actividad:

- Organizar las viñetas en orden.
- Revisar y mejorar el contenido.
- Compartir las historietas en grupo para su valoración.

5. Presentación y reflexión

• Duración: 1 semana

• Descripción: Cada niño o grupo presenta su historieta.

• Actividad: Ronda de comentarios, reflexionando sobre las experiencias migratorias y el valor de compartir historias.

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Evaluación

| Criterios | Indicadores | Instrumentos |
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| Interpretación de historietas | Reconoce la organización y el orden en textos e imágenes | Observación, lista de cotejo |
| Creatividad y producción | Crea historietas sencillas con coherencia y creatividad | Portafolio, muestras de trabajo|
| Participación y colaboración | Participa en diálogos, comparte ideas y respeta turnos | Registro de observación |
| Comprensión del tema | Demuestra empatía y reconocimiento de derechos en las historias | Rondas de reflexión, entrevistas|

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Recursos

• Cartulina, papel, lápices, colores, marcadores

• Fotografías y objetos de historias familiares y comunitarias

• Ejemplos de historietas sencillas

• Carteles con vocabulario clave y estructuras básicas

• Espacio para exponer las historietas (mural o rincón de lectura)

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Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan y valoren las historias migratorias, promoviendo su expresión creativa y su comprensión intercultural desde una perspectiva lúdica, respetuosa y participativa.