Proyecto Educativo: Cuido el Medio Ambiente

Datos Generales

Elemento	Detalle
Nombre del Proyecto	Cuido el Medio Ambiente
Escenario	Comunidad
Asunto/Problema	Cuidado del medio ambiente
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura
Contenido Lenguajes	Comprensión y producción de textos discontinuos, elaboración de reseñas, trípticos informativos
PDA Lenguajes	Recuperación de información, producción de textos informativos, uso de signos de puntuación
Saberes	Biodiversidad, problemas ambientales en la comunidad y en el mundo, acciones sustentables, costos y beneficios del consumo de recursos
PDA Saberes	Indagación sobre biodiversidad, impacto ambiental, acciones preventivas
Ética	Valoración de la biodiversidad, respeto, responsabilidad, acciones sustentables
PDA Ética	Consciencia del impacto en la biodiversidad, propuestas de acciones
Contenido Humano	(Por definir según el enfoque del proyecto)
PDA Humano	(Por definir según el enfoque del proyecto)

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Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Comprensión y producción de textos para organizar y presentar información, reseñas, trípticos
Pensamiento Matemático	Uso de datos y gráficos en la elaboración de trípticos e investigaciones
Exploración y Comprensión del Mundo	Indagación sobre biodiversidad, impacto ambiental, acciones en la comunidad
Desarrollo Personal y Social	Valoración de la biodiversidad, respeto por el entorno, trabajo en equipo

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover hábitos de vida sustentables y el cuidado del entorno natural
Pensamiento Crítico	Analizar y reflexionar sobre el impacto humano en la biodiversidad y el medio ambiente
Apropiación de culturas	Valorar la diversidad cultural y natural, a través de la lectura y escritura de textos

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Se plantean situaciones reales que motivan a los niños a buscar soluciones y a explorar conceptos relacionados con el medio ambiente

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio

Actividad	Descripción
Motivación y sensibilización	Presentar una historia o video sobre un problema ambiental en la comunidad. Preguntar qué saben sobre el tema.
Planteamiento del problema	Plantear una situación problemática concreta (ejemplo: "¿Qué podemos hacer para mantener limpia nuestra plaza?").
Expectativas	Explicar lo que aprenderán y harán durante la semana.

Día 2: Desarrollo

Actividad	Descripción
Investigación guiada	Recoger información en libros, artículos o videos sobre biodiversidad, problemas ambientales en la comunidad, acciones para cuidarla.
Discusión grupal	Compartir lo aprendido, identificar causas y consecuencias de los problemas ambientales.
Elaboración de ideas	Crear mapas conceptuales o esquemas sencillos con la información recopilada.

Día 3: Desarrollo

Actividad	Descripción
Producción de textos	Escribir reseñas cortas sobre los textos o videos investigados. Utilizar signos de puntuación adecuados.
Creación de un tríptico	Comenzar a diseñar un tríptico informativo sobre la prevención del problema abordado.

Día 4: Desarrollo

Actividad	Descripción
Revisión y mejora	Compartir los textos y trípticos con compañeros para recibir retroalimentación.
Ilustración y diseño	Agregar imágenes y mejorar la presentación del tríptico.

Día 5: Cierre

Actividad	Descripción
Presentación	Cada grupo presenta su tríptico a la comunidad escolar o en un acto especial.
Reflexión final	Dialogar sobre lo aprendido, cómo podemos aplicar acciones en nuestra comunidad y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Compromiso	Proponer acciones concretas que los niños puedan realizar en su día a día para cuidar el entorno.

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Actividades complementarias

• Visita a un espacio natural cercano para observar la biodiversidad local.

• Recolección de residuos en la comunidad y clasificación para su reciclaje.

• Creación de un mural colectivo sobre la biodiversidad y el cuidado ambiental.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa	Observaciones, lista de asistencia, participación en debates y actividades prácticas.	Participa y aporta ideas en las actividades diarias.
Producción de textos	Reseñas, trípticos, esquemas.	Elabora textos claros, coherentes y con uso correcto de signos de puntuación.
Trabajo en equipo	Observación en las actividades grupales.	Colabora, respeta ideas y aporta en la construcción colectiva.
Conciencia ambiental	Reflexiones, compromisos, acciones concretas propuestas.	Demuestra comprensión del problema y compromiso con acciones sustentables.

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Recursos

• Libros y artículos infantiles sobre biodiversidad y medio ambiente.

• Videos educativos.

• Material audiovisual y recursos gráficos para diseñar trípticos.

• Material de papelería (cartulina, colores, pegatinas).

• Espacios naturales cercanos para visitas y observación.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de cuidar su entorno, valoren la biodiversidad mexicana, desarrollen habilidades de lectura y escritura, y actúen responsablemente en su comunidad, promoviendo estilos de vida sustentables y una actitud ética frente al medio ambiente.