Planeacion Planeación didáctica quincenal para Primer Grado de Preescolar: Cuidando el Medio Ambiente y promoviendo la conciencia ecológica

Semana 1: Descubriendo y Cuidando Nuestro Entorno

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se presenta un cuento en el que los personajes encuentran basura y aprenden a separarla. Se usan objetos reales (papeles, plásticos, hojas) para que los niños manipulen y reconozcan diferentes tipos de basura.
• Pregunta guía: "¿Qué cosas encontramos en la calle o en la casa que no deben estar ahí?"

Desarrollo:

• Juego de clasificación: Con materiales reciclables, los niños separan objetos en diferentes canastas (papeles, plásticos, orgánicos). Se fomenta el uso de palabras y el espera su turno.
• Exploración sensorial: Tocar y oler diferentes materiales reciclables y naturales, identificando sus texturas y olores.

Cierre:

• Ronda de reflexión: Los niños dibujan con colores sus objetos favoritos del juego y dicen por qué creen que es importante separar la basura.
• Cantar una canción sobre cuidar la naturaleza y separar la basura.

Martes

Inicio:

• Revisión de actividades anteriores con una historia en la que los personajes limpian y cuidan un parque.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para que la naturaleza esté bonita y limpia?"

Desarrollo:

• Paseo en la comunidad: Caminar y observar lugares donde hay basura y lugares limpios. Señalar y comentar qué se puede hacer para mantenerlos así.
• Juego de roles: Simulación de una cuadrilla de limpieza, con pequeños utensilios y bolsas, para recoger basura en el patio o en un espacio cercano.

Cierre:

• Manualidad: Crear un cartel con dibujos y colores que invite a respetar y cuidar la naturaleza.
• Compartir los dibujos y escuchar las ideas de los niños.

Miércoles

Inicio:

• Presentar un recipiente con tierra y semillas de plantas comunes en la comunidad.
• Pregunta: "¿Qué necesitan las plantas para crecer y estar saludables?"

Desarrollo:

• Actividad sensorial: Sembrar semillas en pequeños vasos con tierra, tocando, viendo y oliendo.
• Charla sencilla: Explicar que las plantas nos ayudan a tener aire limpio y que debemos cuidarlas.

Cierre:

• Canción sobre las plantas y el cuidado del medio ambiente.
• Reflexión rápida: "¿Qué podemos hacer para que las plantas crezcan felices?"

Jueves

Inicio:

• Conversación sobre cómo el agua y la tierra ayudan a las plantas y a los seres vivos.
• Pregunta: "¿Qué pasa si dejamos basura en la calle o en las plantas?"

Desarrollo:

• Juego con agua y tierra: Regar las plantas sembradas y limpiar con esponjas y trapos pequeños.
• Juego de movimiento: Imitar a diferentes animales que viven en la naturaleza, fomentando la coordinación y el respeto por la fauna.

Cierre:

• Dibujo colectivo: Representar plantas, animales y personas cuidando la naturaleza.
• Cantar una canción de respeto y cuidado del medio ambiente.

Viernes

Inicio:

• Revisión de lo aprendido durante la semana con preguntas abiertas.
• Mostrar fotos o dibujos de lugares limpios y sucios en la comunidad.

Desarrollo:

• Juego de clasificación: Separar objetos en "buenos" y "malos" para la naturaleza, usando imágenes o materiales reales.
• Creación de un mural colectivo: Pintar un paisaje bonito y limpio en papel grande, usando dedos y manos.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno.
• Cantar y bailar una canción sobre cuidar la naturaleza y separar la basura.

Semana 2: Practicando el Respeto y la Acción en Nuestro Entorno

Lunes

Inicio:

• Recapitulación de las actividades anteriores con una historia en la que los niños ayudan a limpiar y cuidar un parque.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer cada día para cuidar nuestro lugar?"

Desarrollo:

• Juego de roles: Simulación de una brigada ecológica, con disfraces y utensilios sencillos, recogiendo basura en diferentes lugares de la comunidad.
• Exploración sensorial: Tocar y clasificar diferentes tipos de basura en la basura real o en imágenes.

Cierre:

• Dibujo libre: Los niños dibujan cómo ayudan a cuidar la naturaleza.
• Cantar una canción sobre el trabajo en equipo para cuidar el entorno.

Martes

Inicio:

• Presentar una historia sencilla sobre un animal que necesita un hábitat limpio y seguro.
• Pregunta: "¿Qué pasa si dejamos basura donde viven los animales?"

Desarrollo:

• Juego de movimientos: Imitar animales y sus movimientos, promoviendo conciencia sobre su hábitat.
• Creación de un pequeño "jardín" en una caja o maceta, usando tierra, semillas y materiales reciclados.

Cierre:

• Compartir en círculo qué animales vieron en el paseo y qué podemos hacer para protegerlos.
• Canción sobre animales y su hogar natural.

Miércoles

Inicio:

• Charla sobre la importancia del agua limpia y el cuidado del suelo.
• Pregunta: "¿Qué pasa si dejamos basura en el suelo o en el agua?"

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Imitar cómo corre el agua o cómo crecen las plantas en la tierra limpia.
• Actividad sensorial: Mojar y limpiar con esponjas pequeños, simulando limpiar la tierra o el agua.

Cierre:

• Dibujo y conversación: Dibujar una planta o un animal en su hábitat limpio.
• Canción sobre el agua y la tierra saludables.

Jueves

Inicio:

• Revisión rápida de lo aprendido con una historia sobre la importancia de respetar la naturaleza.
• Pregunta: "¿Qué podemos hacer para que todos cuidemos la naturaleza?"

Desarrollo:

• Juego de movimiento: Imitar acciones de limpieza en diferentes lugares.
• Creación de un mural en equipo que muestre cómo cuidamos el medio ambiente.

Cierre:

• Presentación del mural y reflexión grupal.
• Cantar y bailar la canción del cuidado ambiental.

Viernes

Inicio:

• Conversación final: ¿Qué aprendimos sobre separar basura y cuidar la naturaleza?
• Mostrar objetos o imágenes para recordar conceptos clave.

Desarrollo:

• Juego de clasificación final: Separar objetos en basura y reciclables en diferentes cajas.
• Preparar un pequeño acto donde los niños expliquen a su familia cómo cuidar el ambiente en casa.

Cierre:

• Presentación del acto y reconocimiento a los niños por su participación.
• Cantar una canción todos juntos y despedirse con una sonrisa.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Elaboración de un mural colectivo titulado "Cuidamos Nuestro Entorno", donde los niños representan con dibujos, pinturas y recortes cómo separan basura, plantan semillas y ayudan a mantener limpio su entorno.
Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades de clasificación y cuidado.
• Uso de vocabulario relacionado con el cuidado ambiental.
• Demostración de conciencia sobre la importancia de separar basura y respetar la naturaleza.
• Colaboración en el mural y en actividades grupales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades lúdicas para evaluar su participación, coordinación y comprensión.
• Preguntas abiertas para detectar su nivel de comprensión sobre el cuidado del medio ambiente.
• Registro de las ideas que expresan en dibujos, cuentos y en las conversaciones.
• Retroalimentación positiva y motivadora para fortalecer su interés y conciencia ambiental.
• Registro fotográfico de actividades y participación en el mural y en el juego de roles.

Esta planeación prioriza actividades sensoriales, motrices y sociales, promoviendo la participación activa y significativa de los niños en su comunidad, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.