Planeacion Planeación didáctica para segundo grado de preescolar: "Mi mamá me ayuda a descubrir mis derechos" (quincenal, 10 días)

Semana 1: Descubriendo mis derechos y celebrando a mamá

Lunes

Inicio:

• Cuento sensorial: Se comparte un cuento breve y visual acerca de los derechos de los niños y niñas, usando imágenes y sonidos suaves para captar su atención.
• Pregunta inicial: "¿Qué cosas importantes deben tener los niños y niñas para sentirse felices y seguros?"

(Propósito: activar conocimientos previos y motivar la curiosidad).

Desarrollo:

• Juego simbólico: Los niños crearán una "Carta de derechos" con dibujos y estampas, señalando acciones que los hacen sentir bien o protegidos, apoyándose en sus emociones.
• Exploración sensorial: Uso de texturas (papel, tela, plastilina) para representar diferentes derechos, en pequeños grupos.

Cierre:

• Compartir en círculo: Cada niño muestra su dibujo y dice qué derecho representa, apoyándose en palabras y gestos.
• Reflexión guiada: "¿Qué podemos hacer para que mamá nos ayude a cuidar nuestros derechos?"

Martes

Inicio:

• Canción: Se canta una canción sencilla sobre mamá y los derechos de los niños, acompañada de movimientos.
• Pregunta motivadora: "¿Por qué mamá nos ayuda a ser felices y seguros?"

Desarrollo:

• Actividad plástica: Dibujar o armar con plastilina una figura de mamá y un niño, resaltando cómo mamá cuida y ayuda.
• Juego de roles: Simulación de acciones de mamá y niño en situaciones cotidianas (abrir la puerta, dar un abrazo).

Cierre:

• Diálogo en círculo: Compartir qué acciones hacen sentir bien a los niños y cómo mamá colabora en ello.
• Cuento breve: Repetición de un relato que refuerce la idea de los derechos y el amor materno.

Miércoles

Inicio:

• Pregunta: "¿Qué cosas importantes le decimos a mamá para agradecerle por cuidarnos?"
• Juego de adivinanzas: Mostrar objetos relacionados con mamá (flores, dibujos, abrazos).

Desarrollo:

• Manualidad: Crear un "Corazón de derechos" usando papel y colores, en donde cada niño dibuja o escribe una cosa que sabe sobre sus derechos.
• Cuento sensorial: Se presenta un cuento con imágenes y sonidos relacionados con el amor y los derechos.

Cierre:

• Compartir en grupo: Mostrar y explicar su manualidad.
• Reflexión: "¿Cómo podemos ayudar a mamá a sentirse feliz en su día?"

Jueves

Inicio:

• Ronda de palabras: "Mi derecho favorito" – cada niño dice cuál es y por qué.
• Música: Escuchen y muevanse con una canción sobre derechos y mamá.

Desarrollo:

• Juego cooperativo: Construir un mural colectivo con recortes de revistas, dibujos y palabras que expresen los derechos que conocen.
• Exploración sensorial: Tocar diferentes materiales y relacionarlos con derechos (suave, áspero, brillante).

Cierre:

• Diálogo final: "¿Qué aprendimos sobre nuestros derechos y mamá?"
• Pregunta abierta: "¿Qué podemos hacer para que mamá sea feliz?"

Viernes

Inicio:

• Cuento dramatizado: Se representa un cuento con títeres sobre un niño que aprende sus derechos y cómo mamá le ayuda.
• Pregunta: "¿Qué hizo mamá en la historia que te gustaría que hiciera en casa?"

Desarrollo:

• Manualidad grupal: Crear un mural con los dibujos y mensajes sobre derechos y amor materno.
• Juego de memoria: Carteles con derechos y acciones relacionadas, para relacionar y recordar.

Cierre:

• Presentación del mural: Cada niño explica su parte y qué derechos representó.
• Cierre con canción: Una melodía que celebre a las mamás y los derechos de los niños.

Semana 2: Celebrando el amor y los derechos de los niños

Lunes

Inicio:

• Diálogo: "¿Qué significa que mamá nos quiera mucho?".
• Actividad sensorial: Oler flores, tocar telas suaves, escuchar música suave.

Desarrollo:

• Construcción de un "Árbol de derechos": Cada niño añade hojas con dibujos o palabras que expresen sus derechos y cómo mamá ayuda a cumplirlos.
• Juego de movimiento: Imitar acciones de mamá en distintas situaciones.

Cierre:

• Compartir en círculo: Mostrar las hojas y explicar por qué eligieron esa idea.
• Pregunta: "¿Qué más podemos hacer para agradecer a mamá?"

Martes

Inicio:

• Canción y movimiento: Sobre mamá y derechos.
• Pregunta: "¿Qué es lo que más te gusta hacer con mamá?"

Desarrollo:

• Actividad artística: Crear un collage con recortes y dibujos que expresen el amor y los derechos que disfrutan con mamá.
• Juego sensorial: Tocar diferentes texturas y relacionarlas con emociones y derechos.

Cierre:

• Presentación grupal: Mostrar el collage y compartir qué derechos representan.
• Reflexión: "¿Cómo ayuda mamá a que todos tengamos derechos y felicidad?"

Miércoles

Inicio:

• Pregunta: "¿Qué palabras bonitas podemos decirle a mamá?".
• Juego de palabras: Repetir y aprender palabras relacionadas con amor y derechos.

Desarrollo:

• Manualidad: Crear una tarjeta gigante con mensajes y dibujos para mamá.
• Juego dramatizado: Representar acciones de ayuda y amor hacia mamá.

Cierre:

• Compartir las tarjetas: Cada niño explica su mensaje.
• Cantar juntos: Una canción dedicada a mamá.

Jueves

Inicio:

• Ronda de ideas: "¿Qué podemos hacer para cuidar nuestros derechos en casa y en la escuela?".
• Juego de roles: Actuar cómo pedir ayuda o decir lo que necesitamos.

Desarrollo:

• Crear un mural de derechos: En equipo, decoran con pinturas, recortes y palabras.
• Exploración sensorial: Tocar objetos que representan diferentes derechos.

Cierre:

• Presentación del mural: Explicar qué derechos hay y cómo mamá ayuda a cumplirlos.
• Pregunta: "¿Qué aprendimos de nuestros derechos y de mamá?"

Viernes

Inicio:

• Cuento dramatizado: Con títeres o en círculo, sobre un niño que aprende sus derechos y el amor de mamá.
• Pregunta: "¿Qué te gustó más de la historia?"

Desarrollo:

• Presentación final: Mostrar el mural colectivo y explicar qué derechos representan y cómo mamá ayuda.
• Actividad sensorial final: Tocar y sentir materiales que representan la protección y el cariño.

Cierre:

• Cierre festivo: Canción y baile en honor a las mamás y los derechos de los niños.
• Reflexión final: "¿Qué aprendimos sobre nuestros derechos y cómo mamá nos ayuda a ser felices?"

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un mural colectivo titulado “Mis derechos y el amor de mamá”, elaborado por los niños, en el que expresan, mediante dibujos, palabras, recortes y fotos, sus derechos y la forma en que mamá los cuida. Cada niño tendrá una pequeña ficha con su nombre y una frase o dibujo que represente lo que aprendió sobre sus derechos y el apoyo materno.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y diálogo.
• Capacidad para expresar mediante dibujos y palabras lo aprendido.
• Reconocimiento de sus derechos y del papel de mamá en su bienestar.
• Colaboración en la creación del mural y en actividades grupales.

Sugerencias de Evaluación Formativa Quincenal

• Observación continua durante las actividades para detectar comprensión y participación.
• Preguntas abiertas en círculos para valorar su comprensión de los derechos y el amor materno.
• Registro de los dibujos, palabras y expresiones verbales relacionadas con el tema.
• Escucha activa y atención en actividades en grupo.
• Valoración del interés y respeto hacia las ideas de sus pares y hacia las actividades realizadas.

Este plan busca fortalecer en los niños su conocimiento sobre sus derechos, promover la expresión artística y emocional, y valorar el amor y cuidado de mamá, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y su enfoque en aprender haciendo, desde lo sensorial y lo lúdico.