Planeación didáctica para 1er grado: Cómo fomentar valores y cualidades con el árbol de cualidades

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channelkids • 23/06/2025 • Planeaciones Primaria 2024-2025

Planeación Didáctica para Primer Grado de Primaria

Proyecto: El árbol de cualidades, actitudes y valores

Semana: 39
Campo Formativo Principal: Lenguajes
Escenario: Aula
Metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y Indagación con Enfoque STEAM (Saberes y Pensamiento Científico)
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo General

Que los niños y las niñas reconozcan, expresen y compartan sus cualidades, actitudes y valores a través de actividades creativas, promoviendo la inclusión y el arte, y fortaleciendo su comprensión del valor de la lectura y la expresión oral y escrita.

Metodología 1: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (Lenguajes)

Fase 1: Planeación

Momentos	Actividades
Identificación	Dialogar en plenaria sobre qué cualidades, actitudes y valores conocen y valoran.
	Mostrar ejemplos de libros que resaltan valores (cortesía, amistad, responsabilidad).
Recuperación	Compartir historias o anécdotas sobre momentos en que demostraron cualidades.
	Preguntar qué cualidades les gustaría aprender o fortalecer.
Planificación	Organizar en grupos pequeños la creación de un "Árbol de cualidades" en mural.
	Decidir quién dibujará las cualidades, quién escribirá, y qué materiales usarán.

Fase 2: Acción

Momentos	Actividades
Acercamiento	Cada niño o niña comparte en voz alta una cualidad que considere importante y por qué.
	Realización de un dibujo individual de una cualidad o valor que les represente.
Comprensión y producción	En equipo, ilustrar en el mural las cualidades elegidas, acompañadas de una pequeña frase o historia. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 13-20)
	Crear pequeñas dramatizaciones o role plays que reflejen esas cualidades.
Reconocimiento	Compartir en la clase las actividades realizadas, resaltando las cualidades que mostraron.
Corrección	Reflexionar sobre cómo mejoraron en la expresión de esas cualidades y qué pueden seguir fortaleciendo.

Fase 3: Intervención

Momentos	Actividades
Integración	Decorar y colocar en el aula el mural con las cualidades y valores trabajados.
	Organizar un pequeño acto donde cada niño explique qué cualidad eligió y por qué.
Difusión	Invitar a otras clases o familiares a conocer el mural y explicar las cualidades.
Consideraciones	Registrar en un cuaderno de evidencias los comentarios y aprendizajes del proceso.
Avances	Evaluar en conjunto el impacto del proyecto y planear futuras actividades similares.

Metodología 2: Indagación con Enfoque STEAM (Saberes y Pensamiento Científico)

Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Momentos	Actividades
Conocimiento inicial	Preguntar qué saben sobre los libros y personajes que hacen reflejar valores.
Identificación de la problemática	Plantear la pregunta: “¿Cómo podemos aprender y demostrar valores a través de las historias?”
	Mostrar diferentes textos (cuento, poema, leyenda) relacionados con valores y cualidades.

Fase 2: Diseño y Desarrollo de la Indagación

Momentos	Actividades
Preguntas y explicaciones	En pequeños grupos, formular preguntas sobre qué cualidades observan en los personajes de los textos.
Experimentación	Elegir un personaje, disfrazarse y dramatizar su historia, resaltando sus cualidades y valores.
	Realizar una pequeña investigación o búsqueda en libros o internet para conocer más sobre los valores en textos.

Fase 3: Organización, Presentación y Aplicación

Momentos	Actividades
Respuesta y estructuración	Crear en equipo un "Árbol de cualidades" con dibujos y explicaciones de las historias y personajes.
Presentación de resultados	Exhibir el árbol y explicar en grupo las cualidades y valores aprendidos.
Aplicación	Invitar a la comunidad escolar a visitar la exposición y reflexionar sobre los valores en su vida diaria.

Fase 4: Metacognición

Momentos	Actividades
Reflexión sobre el aprendizaje	En plenario, hablar sobre qué descubrieron, qué les gustó y qué aprendieron sobre las cualidades y valores.
	Escribir o dibujar en su cuaderno qué actividad les ayudó a entender mejor las cualidades y por qué.

Recursos y Materiales

Libros, cuentos, poemas, leyendas, fábulas
Hojas blancas y de colores, marcadores, lápices, tijeras, pegamento
Materiales para disfraces, máscaras, títeres o muñecos
Espacio para montar el mural y realizar dramatizaciones

Cierre del Proyecto

Presentación del mural y las dramatizaciones a toda la comunidad escolar
Reflexión grupal sobre la importancia de las cualidades y valores en la vida cotidiana
Elaboración de un cuaderno de evidencias con fotos, dibujos y textos de las actividades realizadas

Evaluación

Participación activa en actividades grupales e individuales
Creatividad y expresión en los dibujos, dramatizaciones y textos
Comprensión y reflexión sobre los valores y cualidades trabajados
Calidad en la exposición y explicación del mural y las historias

Este esquema asegura un enfoque integral, participativo y creativo, promoviendo el aprendizaje significativo, el arte, la inclusión y el fortalecimiento de valores en los niños y niñas de primer grado.

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