Proyecto Educativo: Razones para combatir el racismo

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Razones para combatir el racismo
Asunto/Problema	Respeto e igualdad para valorar la diversidad cultural y la lucha contra el racismo
Escenario	Aula
Metodología	Basado en problemas
Ejes articuladores	Inclusión

---

Campos formativos

Campos	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Expresión oral y escrita para comunicar ideas y sentimientos sobre la diversidad y la igualdad.
Pensamiento Matemático	Uso del análisis crítico y la comparación para entender conceptos de igualdad y discriminación.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reconocimiento de la diversidad cultural y sus aportaciones a la sociedad.
Desarrollo personal y para la convivencia	Fomentar valores de respeto, empatía, inclusión y justicia.

---

Ejes articulares

Eje	Descripción
Inclusión	Promover la aceptación de las diferencias culturales, raciales y sociales.

---

Metodología

• Basada en problemas: Los estudiantes abordarán situaciones problemáticas relacionadas con el racismo y la diversidad, promoviendo el análisis, la reflexión y la búsqueda de soluciones.

• Aprendizaje activo: Participación mediante debates, investigaciones, entrevistas y actividades creativas.

• Trabajo colaborativo: Fomentar el trabajo en equipo para desarrollar empatía y comprensión.

---

Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio (Actividades)	Desarrollo (Actividades)	Cierre (Actividades)
Día 1	Introducción al tema:<br>- Presentar un video corto sobre diversidad cultural y discriminación.<br>- Preguntar qué saben sobre racismo y por qué es importante combatirlo.	Exploración del concepto:<br>- Discusión grupal sobre las ideas presentadas.<br>- Realizar un mapa conceptual en equipo sobre qué es el racismo y la diversidad.<br>- Lectura guiada de un texto sobre la historia del racismo en su comunidad.	Reflexión:<br>- Cada alumno comparte una idea o experiencia relacionada.<br>- Escribir en su cuaderno qué aprendieron y qué les gustaría aprender.
Día 2	Activación del conocimiento previo:<br>- Juego de roles: simular situaciones de discriminación y respeto.<br>- Preguntar ¿cómo se sienten en esas situaciones?	Análisis de casos:<br>- Presentar casos reales o ficticios de racismo.<br>- En pequeños grupos, identificar las causas y consecuencias.<br>- Elaborar un cartel con las ideas principales.	Puente hacia el siguiente tema:<br>- Compartir en plenaria los carteles.<br>- Reflexionar sobre cómo actuar frente a estas situaciones.
Día 3	Motivación:<br>- Invitar a un experto o realizar una entrevista virtual con alguien que trabaja en temas de derechos humanos o diversidad.<br>- Preguntas abiertas para motivar interés.	Investigación activa:<br>- Buscar en internet historias de personas que lucharon contra el racismo.<br>- Crear fichas informativas con sus historias.	Presentación:<br>- Compartir las fichas en pequeños grupos.<br>- Reflexionar sobre las acciones que estas personas llevaron a cabo.
Día 4	Dinámica de empatía:<br>- "Caminar en sus zapatos": realizar actividades que permitan ponerse en el lugar de las personas discriminadas.<br>- Discusión sobre los sentimientos experimentados.	Propuesta de acciones:<br>- En equipo, idear campañas o actividades para promover la inclusión en la escuela o comunidad.<br>- Elaborar un plan de acción sencillo.	Compromiso:<br>- Cada grupo comparte su plan y recibe retroalimentación.<br>- Reflexionar sobre cómo pueden implementar esas acciones.
Día 5	Resumen y evaluación:<br>- Revisión de los conceptos aprendidos mediante un juego de preguntas y respuestas.<br>- Reflexión escrita individual sobre lo aprendido y compromiso personal.	Creando conciencia:<br>- Elaborar un mural colectivo con frases, dibujos y mensajes anti racismo.<br>- Planificar una actividad futura para sensibilizar a la comunidad escolar.	Cierre:<br>- Compartir el mural y los compromisos.<br>- Celebrar el aprendizaje con una actividad lúdica y reflexiva.

---

Contenidos y Pedagogías por Áreas

Área	Contenidos	PDA (Potencial Didáctico de Aprendizaje)
Lenguaje	Expresión oral y escrita sobre diversidad y respeto.	Fomentar la narración, la argumentación y la reflexión escrita.
Saberes	Historia del racismo, derechos humanos, y diversidad cultural.	Uso de recursos digitales, textos y testimonios para analizar y comprender.
Ética	Valores de respeto, empatía, justicia y solidaridad.	Reflexión ética, debates y análisis de casos.
Humano	Reconocimiento de la identidad y la autoestima en relación con otros.	Dinámicas de empatía, actividades creativas y trabajo en equipo.

---

Campos específicos de aprendizaje

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Comunicación asertiva, escucha activa y argumentación.
Pensamiento Matemático	Análisis crítico y comparativo de datos y estadísticas sobre desigualdades.
Exploración y comprensión del mundo	Análisis de contextos históricos y sociales, reconocimiento de la diversidad.
Desarrollo personal y para la convivencia	Valores, empatía, respeto y cooperación.

---

Evaluación

• Participación activa en actividades y debates.

• Creación y presentación de proyectos o campañas.

• Reflexiones escritas y portafolio de aprendizajes.

• Compromisos personales y grupales para promover la inclusión.

---

Recursos

• Videos, testimonios y películas.

• Textos informativos y artículos.

• Materiales para carteles y murales.

• Recursos digitales y plataformas interactivas.

---

Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar y formar a los adolescentes en la importancia de valorar la diversidad, promover el respeto y luchar contra el racismo desde una perspectiva activa y participativa, fomentando en ellos una conciencia crítica y ética que contribuya a una convivencia más justa y equitativa.