Planeación Didáctica por Proyectos para Quinto Grado de Primaria

Nombre del Proyecto:
Menstruación, Métodos Anticonceptivos y Enfermedades de Transmisión Sexual

Asunto/Problema:
Embarazos en la adolescencia

Escenario:
Aula

Metodología de enseñanza:
Investigación

Ejes articuladores:
Igualdad de género

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Campos Formativos

Campo	Aspectos a Desarrollar	Indicadores de Logro
Pensamiento Matemático	Uso de diagramas y modelos para comprender procesos biológicos	Representar con modelos el proceso de reproducción humana
Lenguaje	Participación en debates y expresión de ideas	Participar activamente en debates sobre salud sexual y reproductiva
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocimiento del proceso de reproducción, métodos anticonceptivos y prevención de ITS	Describir etapas del desarrollo humano y prácticas de prevención
Desarrollo Personal y Social	Reflexión sobre igualdad de género y respeto	Manifestar actitudes de respeto y equidad en temas de salud sexual
Expresión y Apreciación Artística	Uso de recursos visuales para representar procesos biológicos	Crear modelos visuales del proceso reproductivo

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Ejes Articuladores

• Igualdad de género

• Derechos sexuales y reproductivos

• Prevención de embarazos en adolescentes

• Respeto y responsabilidad en las relaciones humanas

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Metodología

• Investigación activa y participativa

• Uso de debates y diálogos

• Actividades lúdicas y modelado

• Trabajo en equipo y dinámicas de reflexión

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Secuencias Didácticas por Día (Lunes a Viernes)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades:<br>- Presentación del tema con una historia o video sobre el ciclo de la vida y la reproducción humana.<br>- Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre el embarazo y la reproducción?	Actividades:<br>- Investigación en pequeños grupos: recopilar información básica sobre las etapas del desarrollo humano y métodos anticonceptivos.<br>- Uso de imágenes y modelos sencillos para entender el proceso de fecundación y embarazo.	Cierre:<br>- Puesta en común: compartir lo aprendido.<br>- Reflexión grupal sobre la importancia de entender el proceso de reproducción y la responsabilidad compartida.
Martes	Actividades:<br>- Debate guiado sobre la igualdad de género en la prevención de embarazos adolescentes.<br>- Análisis de casos sencillos relacionados con decisiones saludables.	Actividades:<br>- Elaboración de modelos visuales o esquemas del proceso reproductor humano.<br>- Discusión sobre cómo prevenir enfermedades de transmisión sexual (ITS).	Cierre:<br>- Resumen en cartel o mural: pasos para prevenir embarazos no planeados y ITS.<br>- Preguntas abiertas para aclarar dudas.
Miércoles	Actividades:<br>- Juego de roles: representación de situaciones donde se toman decisiones sobre salud sexual.<br>- Reflexión sobre el respeto y la igualdad en las relaciones.	Actividades:<br>- Elaboración de carteles informativos sobre métodos anticonceptivos apropiados para su edad.<br>- Debate sobre el respeto a los derechos y decisiones de cada uno.	Cierre:<br>- Compartir los carteles creados.<br>- Reflexión sobre cómo estas decisiones afectan su bienestar.
Jueves	Actividades:<br>- Visualización de videos o presentaciones sobre el proceso de reproducción y prevención.<br>- Preguntas y respuestas para reforzar conocimientos.	Actividades:<br>- Creación de modelos o dibujos que representen las etapas del embarazo, parto y cuidado del bebé.<br>- Discusión sobre la responsabilidad compartida en decisiones reproductivas.	Cierre:<br>- Presentación de los modelos y dibujos.<br>- Reflexión sobre la importancia de la información para decisiones responsables.
Viernes	Actividades:<br>- Dinámica de reflexión: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gustaría saber más?	Actividades:<br>- Evaluación participativa: cuestionario o juego de preguntas sobre lo aprendido.<br>- Creación de un mural colectivo que resuma el proyecto.	Cierre:<br>- Presentación del mural.<br>- Reflexión final sobre la igualdad de género y la responsabilidad en la salud sexual.

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Contenidos y Saberes (Adaptados para niños de 10 años)

Contenidos	Saberes	Actividades de PDA
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción	Comprende que el embarazo resulta de una relación sexual y que su prevención es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres	Describir y representar con modelos el proceso de fecundación, embarazo y parto; discutir quiénes participan en la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.
Prevención de ITS y embarazos en adolescentes	Reconoce métodos anticonceptivos adecuados para su edad y la importancia del respeto y la igualdad de género	Participar en debates y actividades que promuevan decisiones responsables y respetuosas.

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Contenido Ético y Humano (Adaptado)

Contenido Ético	PDA Ético	Contenido Humano	PDA Humano
Respeto, responsabilidad y igualdad en temas de salud sexual	Fomentar actitudes de respeto y responsabilidad en decisiones relacionadas con la salud sexual y reproductiva	Reconocer la importancia de cuidar su cuerpo y respetar el cuerpo de los demás	Reflexionar sobre la igualdad de género y el respeto en las relaciones humanas

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Evaluación del Proyecto

• Participación activa en debates y actividades

• Elaboración y presentación de modelos, carteles y murales

• Reflexiones escritas y orales

• Cuestionarios cortos para verificar comprensión

• Autoevaluación y coevaluación en equipo

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Recursos

• Videos y presentaciones visuales

• Cartulinas, materiales para crear modelos

• Libros y fichas informativas adaptadas

• Espacios para debates y dinámicas grupales

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Observaciones finales

Este proyecto busca promover en los niños y niñas una comprensión clara y responsable sobre la reproducción, la prevención de enfermedades y embarazos en adolescentes, fomentando la igualdad de género, el respeto y la toma de decisiones informadas desde temprana edad.