LA FIESTA DE NUESTRA COMUNIDAD
Por
2025-05-31
Planeación didáctica por proyectos ¡LA FIESTA DE NUESTRA COMUNIDAD!
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Nivel: Primer grado de primaria (7 años)
Duración: 1 semana (5 días)
Enfoque: Desarrollo de habilidades para identificar información importante y comprender diferentes fuentes de información
Campos formativos
Campo formativo | Descripción |
---|---|
Lenguaje y comunicación | Fomentar la comprensión y expresión oral y escrita, especialmente al identificar ideas principales y tipos de fuentes. |
Pensamiento matemático | Uso de secuencias, clasificación y organización de información. |
Exploración y comprensión del mundo natural y social | Reconocer la comunidad, sus objetos, fuentes de información y su importancia. |
Desarrollo personal y social | Valorar su comunidad y expresar emociones relacionadas con ella. |
Ejes articuladores
Eje | Descripción |
---|---|
Igualdad de género | Promover la participación equitativa en actividades y decisiones. |
Valoración de la comunidad | Reconocer y valorar los objetos, historias y fuentes de su comunidad. |
Uso responsable de la información | Comprender la importancia de las diferentes fuentes y cómo usarlas. |
Metodología
Secuencias didácticas por día
Día 1: Conociendo nuestra comunidad y objetos significativos
Objetivo:
Reconocer objetos y elementos que representan su comunidad y expresar emociones relacionadas.
Actividades:
Día 2: Creando el borrador del libro álbum
Objetivo:
Organizar las ideas y comenzar la creación del libro álbum con dibujos y textos.
Actividades:
Día 3: Integrando emociones y fuentes de información
Objetivo:
Identificar diferentes fuentes de información y relacionarlas con las emociones y objetos.
Actividades:
Día 4: Finalización del libro álbum y preparación de la exposición
Objetivo:
Completar el libro álbum y prepararse para compartir con la comunidad escolar.
Actividades:
Día 5: Exposición y valoración de los trabajos
Objetivo:
Compartir el trabajo realizado, valorar la creatividad y el aprendizaje.
Actividades:
Resumen en tablas
Campos formativos
Campo formativo | Actividades principales | Resultados esperados |
---|---|---|
Lenguaje y comunicación | Elaboración y exposición del libro álbum | Mejor comprensión de ideas principales y expresión creativa |
Pensamiento matemático | Organización secuencial de objetos y textos | Desarrollo de habilidades de clasificación y secuenciación |
Exploración y comprensión del mundo social | Conocimiento de la comunidad y fuentes de información | Valoración de su entorno y fuentes de aprendizaje |
Desarrollo personal y social | Trabajo en equipo y exposición | Fomento de la autoestima y habilidades sociales |
Ejes articuladores
Eje | Actividad | Objetivo |
---|---|---|
Igualdad de género | Participación en actividades grupales | Promover participación equitativa |
Valoración de la comunidad | Reconocer objetos y fuentes | Fomentar identidad y pertenencia |
Notas finales
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