Prevención y Educación Infantil: Cómo Abordar la Violencia contra las Mujeres en Contextos Educativos

Proyecto Educativo: VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Violencia contra las Mujeres
Asunto/Problema	Violencia
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Igualdad de género
Contenidos	Lenguajes, Saberes, Ética, Humano
PDA Lenguajes	Crear historieta breve para periódico mural o comunitario
PDA Saberes	Uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
PDA Ética	Reflexionar sobre el derecho a la igualdad y vida sin violencia
PDA Humano	Sentido de pertenencia a la familia y comunidad

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Uso de dibujo y escritura para expresar ideas y recordar acuerdos.
Pensamiento Matemático	Construcción de nociones básicas de suma y resta como operaciones inversas.
Exploración y Comprensión del Mundo	Reflexión sobre la igualdad, los estereotipos y la violencia.
Desarrollo Personal y Social	Sentido de pertenencia, respeto y empatía hacia los demás.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Igualdad de género	Promover en los niños la comprensión y respeto por la igualdad entre mujeres y hombres, evitando estereotipos y promoviendo relaciones libres de violencia.

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la violencia y la igualdad, que los niños puedan analizar, discutir y proponer soluciones.

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Secuencias didácticas por día

Día 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones

Actividad	Descripción
Inicio	Presentar un cuento sencillo sobre una niña que vive en armonía con su familia y comunidad.
Desarrollo	Dialogar con los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y qué significa la violencia.
Cierre	Dibujar en una hoja una situación en la que se sienten felices y seguros en su familia o comunidad.

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Día 2: Reconociendo estereotipos y roles de género

Actividad	Descripción
Inicio	Ver imágenes o dibujos que muestran diferentes roles de género (por ejemplo, niño jugando con juguetes, niña en la cocina).
Desarrollo	Dialogar sobre si esas actividades son solo para un género y cómo podemos respetar las preferencias de cada uno.
Cierre	Escribir o dibujar en un cartel qué actividades les gusta hacer a ellos y a sus compañeros sin importar si son de "niños" o "niñas".

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Día 3: Reflexión sobre la violencia y la igualdad

Actividad	Descripción
Inicio	Preguntar qué es la violencia y si conocen ejemplos en su entorno.
Desarrollo	A través de un cuento o dramatización, representar una situación donde hay igualdad y respeto.
Cierre	Crear una lista en la pizarra de los derechos que tienen todas las personas, resaltando el derecho a la vida sin violencia y a la igualdad.

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Día 4: Creación de historieta (lenguajes y ética)

Actividad	Descripción
Inicio	Explicar qué es una historieta y mostrar ejemplos sencillos.
Desarrollo	Cada niño crea una historieta breve en la que muestre cómo resolver una situación de violencia o desigualdad con respeto y empatía.
Cierre	Compartir las historietas en pequeños grupos y seleccionar algunas para publicar en el periódico mural o comunitario.

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Día 5: Sentido de pertenencia y conclusión

Actividad	Descripción
Inicio	Reflexionar sobre cómo nos sentimos en nuestra familia y comunidad.
Desarrollo	Elaborar un mural colectivo con dibujos y frases que promuevan la igualdad y la no violencia, promoviendo el sentido de pertenencia.
Cierre	Realizar una ronda de compromiso en la que cada niño exprese una acción que puede hacer para promover la igualdad y respeto en su entorno.

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Resumen de actividades clave

Actividad	Objetivo
Cuento sobre armonía familiar	Reconocer emociones y ambientes seguros
Imágenes de roles de género	Identificar estereotipos y promover respeto
Dramatización de igualdad	Promover empatía y derechos
Creación de historieta	Expresar soluciones a situaciones de violencia
Mural colectivo	Fortalecer sentido de pertenencia y compromiso

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Evaluación

Instrumentos	Criterios
Observación participativa	Participación activa y respeto en las actividades.
Producción de historietas	Capacidad de expresar ideas sobre la igualdad y la no violencia.
Mural colectivo	Comprensión del valor de la igualdad y convivencia pacífica.
Rondas de compromiso	Actitudes concretas para promover el respeto y la igualdad.

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Consideraciones finales

Promover un ambiente inclusivo, respetuoso y seguro en el aula.

Utilizar lenguaje adecuado para niños pequeños, con ejemplos cercanos a su realidad.

Fomentar la participación activa y el diálogo constante sobre los valores de igualdad y respeto.

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¡Juntos podemos construir una comunidad escolar libre de violencia y llena de respeto y amor!

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