Proyecto Educativo: Explorando Trabajos en su Comunidad

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Explorando trabajos en su comunidad
Asunto/Problema	Identificar cuál es el empleo más frecuente en su comunidad y descubrir cuál les gusta más a los niños.
Escenario	Comunidad local
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos lenguajes	Representación de hechos y experiencias significativas mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
PDA lenguajes	Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Campos formativos	Lenguajes y comunicación, Exploración y comprensión del mundo, Desarrollo personal y social.
Secuencias didácticas	5 días con actividades de inicio, desarrollo y cierre adaptadas a niños de 7 años.

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Campos formativos, Ejes y Metodología

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología
Lenguajes y comunicación	Pensamiento crítico	Investigación
Exploración y comprensión del mundo
Desarrollo personal y social

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Secuencias Didácticas por Día (5 días)

Día 1: Conociendo los trabajos en la comunidad

Inicio	Actividades	Recursos	Propósito
Dialogar sobre qué trabajos conocen en su comunidad.	- Conversación guiada con preguntas: ¿Qué trabajos conocen? ¿Qué hacen esas personas?	Imágenes de diferentes trabajos	Activar conocimientos previos y motivar interés.
Mostrar imágenes o videos cortos de diferentes empleos.	- Presentación visual de trabajos comunes en la comunidad.	Carteles, videos cortos	Visualizar las diferentes profesiones.
Cierre	Actividades	Propósito
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Preguntar: ¿Qué trabajo les gustaría conocer más?	- Anotar en una lista los trabajos que más llaman su atención.	Fomentar la expresión y curiosidad.

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Día 2: Investigando cuál es el trabajo más frecuente

Inicio	Actividades	Recursos	Propósito
Platicar sobre la importancia de conocer su comunidad.	- Preguntar: ¿Qué trabajos ven más en su comunidad? ¿Por qué creen que hay más de esos trabajos?	Fotografías o dibujos de la comunidad	Reflexionar sobre la comunidad y sus profesiones.
Desarrollo	Actividades	Recursos	Propósito
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Observar y clasificar imágenes o dibujos de trabajos.	- Clasificar imágenes en grupos según el tipo de trabajo.	Tarjetas con imágenes	Identificar cuáles trabajos predominan.
Realizar una pequeña encuesta en la comunidad.	- Preguntar a familiares o vecinos acerca de sus trabajos.	Cuaderno de notas, fichas	Recoger información real sobre los empleos en su comunidad.
Cierre	Actividades	Propósito
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Compartir lo que descubrieron.	- Presentar en pequeño grupo el trabajo más frecuente.	Fomentar habilidades de expresión.

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Día 3: Descubriendo cuál es nuestro trabajo favorito

Inicio	Actividades	Recursos	Propósito
Dialogar sobre qué les gusta hacer.	- Preguntar: ¿Qué trabajo te gustaría hacer en el futuro? ¿Por qué?	Carteles con ejemplos de trabajos	Reflexionar sobre sus intereses.
Desarrollo	Actividades	Recursos	Propósito
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Dibujar o contar sobre su trabajo favorito.	- Cada niño dibuja y explica qué trabajo le gustaría hacer y por qué.	Papel, colores, fichas de trabajo	Expresar sus preferencias y motivaciones.
Cierre	Actividades	Propósito
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Compartir en pequeños grupos.	- Presentar su dibujo y explicar su trabajo favorito.	Fomentar la expresión oral.

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Día 4: Representando y describiendo los trabajos

Inicio	Actividades	Recursos	Propósito
Recordar los trabajos aprendidos.	- Conversar sobre las palabras que usan para describir personas en diferentes trabajos.	Imágenes, palabras clave	Introducir vocabulario descriptivo.
Desarrollo	Actividades	Recursos	Propósito
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Escribir frases cortas usando adjetivos y adverbios.	- En parejas, describen a un trabajador (ejemplo: "El carpintero trabaja con madera y es fuerte").	Carteles, fichas de palabras	Mejorar el vocabulario y la expresión escrita.
Crear un cartel con un trabajo y su descripción.	- Dibujar y describir un trabajo usando palabras aprendidas.	Papel, colores, palabras clave	Consolidar el uso de lenguaje descriptivo.
Cierre	Actividades	Propósito
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Compartir sus carteles y descripciones.	- Presentar en grupo su cartel y explicar el trabajo.	Fomentar la comunicación oral.

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Día 5: Cierre y reflexión del proyecto

Inicio	Actividades	Recursos	Propósito

| Recordar lo