cuidamos la dignidad propia
Por
channelkids
2025-05-22
Planeación didáctica por proyectos ¡cuidamos la dignidad propia!
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Datos Generales del Proyecto
| Nombre del proyecto | Cuidamos la dignidad propia |
|---|---|
| Asunto/Problema | Decisiones y dignidad |
| Nivel | Primer ciclo de primaria, 9 años |
| Duración | 5 días escolares |
Campos formativos
| Campo formativo | Descripción |
|---|---|
| Pensamiento matemático | Reconocer necesidades y decisiones con base en datos y relaciones numéricas. |
| Lenguaje y comunicación | Expresar ideas, sentimientos y decisiones sobre el cuidado de la dignidad. |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Conocer la importancia del respeto, la dignidad y las decisiones en la vida cotidiana. |
| Desarrollo personal y para la convivencia | Reflexionar sobre la dignidad, la empatía y el respeto en sus relaciones. |
Ejes articulares
| Eje | Descripción |
|---|---|
| Pensamiento crítico | Analizar situaciones cotidianas relacionadas con decisiones que afectan la dignidad. |
| Valoración de la vida digna | Reconocer la importancia de respetar y cuidar la dignidad propia y de los demás. |
| Responsabilidad social y personal | Promover acciones que favorezcan el bienestar colectivo y la dignidad individual. |
Metodología
| Estrategia | Descripción |
|---|---|
| Basada en problemas | Presentar situaciones cotidianas que motivan la reflexión y la toma de decisiones responsables. |
| Aprendizaje cooperativo | Trabajar en equipo para compartir ideas, resolver problemas y crear publicaciones. |
| Exploración y reflexión | Promover la indagación, el análisis y la discusión para comprender el valor de la dignidad. |
| Expresión creativa | Elaborar publicaciones, dibujos y presentaciones para difundir acciones de cuidado. |
Secuencias didácticas para los 5 días
| Día | Actividades y enfoques | Propósito |
|---|---|---|
| Lunes | - Introducción al tema: ¿Qué es la dignidad? <br> - Diálogo en comunidad: ¿Por qué es importante cuidar la dignidad? <br> - Lectura compartida: Situación de Luis y sus necesidades. | Concientizar sobre la dignidad y contextualizar el problema. |
| Martes | - Análisis de necesidades básicas y decisiones responsables <br> - Juego de roles: ¿Qué decisiones puedo tomar para respetar la dignidad? <br> - Registro en cartelera: acciones que cuidarán a Luis y a los compañeros. | Fomentar la reflexión y la empatía a través de actividades prácticas. |
| Miércoles | - Investigación en libros y en internet sobre derechos y decisiones responsables <br> - Elaboración de ideas para publicaciones que promuevan la dignidad <br> - Esquema de publicación: diseño y contenido | Desarrollar habilidades de investigación y planificación para crear publicaciones. |
| Jueves | - Creación de publicaciones (dibujos, textos, fotografías) en equipos <br> - Revisión y presentación de las publicaciones en clase | Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo. |
| Viernes | - Exposición de las publicaciones en la comunidad escolar <br> - Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos cuidar la dignidad en nuestro día a día? <br> - Acuerdos para seguir promoviendo acciones de cuidado y respeto | Fortalecer el compromiso y la participación activa en la comunidad. |
Secuencia didáctica detallada: Día por día
Día 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Que los niños comprendan qué es la dignidad y su importancia en la vida cotidiana.
Actividades:
Propósito: Crear conciencia sobre la dignidad y sentar las bases para el análisis del problema.
Día 2: Análisis y empatía
Objetivo: Identificar decisiones que afectan la dignidad y practicar decisiones responsables.
Actividades:
Propósito: Fomentar la empatía y la comprensión de las decisiones que fortalecen la dignidad.
Día 3: Investigación y planificación
Objetivo: Conocer derechos y acciones que promueven la dignidad, y planear la publicación.
Actividades:
Propósito: Preparar contenidos para las publicaciones que difundirán acciones de dignidad.
Día 4: Creación y elaboración
Objetivo: Elaborar las publicaciones en equipo, promoviendo la creatividad y el trabajo colaborativo.
Actividades:
Propósito: Promover habilidades artísticas, de comunicación y la colaboración.
Día 5: Exposición y reflexión final
Objetivo: Compartir las acciones de cuidado y aprender a seguir promoviendo la dignidad.
Actividades:
Propósito: Reforzar el compromiso personal y colectivo con el respeto y la dignidad.
Recursos y materiales
Evaluación
Notas finales
Este proyecto busca fortalecer en los niños la comprensión de la dignidad, la empatía y la responsabilidad en sus decisiones cotidianas, promoviendo acciones concretas que beneficien a toda la comunidad escolar.
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