Aprendiendo ortografía

Proyecto Educativo: Aprendiendo Ortografía

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Aprendiendo Ortografía
Asunto/Problema	Uso de la ortografía en la escritura
Escenario	Aula
Metodología	Basada en problemas
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Campos formativos	Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Comprensión del Mundo

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1. Propósitos Generales

Reconocer y emplear correctamente signos de puntuación básicos (coma, punto y seguido, punto y aparte, dos puntos).

Utilizar recursos creativos como poemas, canciones y juegos de palabras para fortalecer la ortografía.

Fomentar el pensamiento crítico a través de actividades que impliquen análisis y resolución de problemas ortográficos.

Promover valores éticos y de convivencia en el aula mediante la colaboración y el respeto en las actividades.

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2. Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Pensamiento Crítico	Analizar y resolver problemas relacionados con el uso correcto de la ortografía en diferentes contextos.

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3. Metodología de Enseñanza: Basada en Problemas

Presentar situaciones cotidianas o creativas que impliquen el uso correcto de signos de puntuación.

Fomentar el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.

Promover la reflexión y discusión para llegar a soluciones coherentes y creativas.

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4. Secuencias Didácticas Semanales

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Motivación: Compartir un poema simple sin signos de puntuación y preguntar qué falta.	Actividad: Analizar poemas y canciones con signos de puntuación. Crear juntos un poema corto usando los signos aprendidos.	Reflexión: ¿Por qué son importantes los signos? Compartir el poema y explicar el uso de cada signo.
Martes	Motivación: Presentar una historia con errores de puntuación y pedir que detecten los errores.	Actividad: Corrigen y explican los errores, discuten en equipo. Crear una historia usando correctamente los signos.	Reflexión: La importancia de la puntuación en la comunicación.
Miércoles	Motivación: Escuchar una canción que incluya signos de puntuación.	Actividad: Juegos de palabras y canciones con signos de puntuación. Crear un juego de palabras con signos.	Reflexión: La relación entre ritmo, palabras y signos.
Jueves	Motivación: Presentar un problema: "¿Cómo separar ideas en un texto largo?"	Actividad: Dividir textos en párrafos, usar puntos y puntos y aparte. Crear un poema en párrafos usando signos.	Reflexión: Cómo los signos ayudan a entender mejor el texto.
Viernes	Motivación: Compartir un cuento corto sin puntuación y pedir cómo mejorarlo.	Actividad: Revisan y corrigen textos, crean su propio cuento con signos de puntuación.	Cierre: Presentar sus textos y explicar el uso de signos. Evaluación del aprendizaje.

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5. Contenidos Detallados

Contenido	Detalles
Saberes	- Uso correcto de signos de puntuación básicos. <br>- Creación de textos creativos con signos de puntuación.
PDA Saberes	- Reconocimiento y empleo de signos en diferentes contextos. <br>- Participación activa en actividades de lectura y escritura creativa.
Ética	- Valorar la colaboración, el respeto y la ayuda mutua en las actividades del aula.
PDA Ética	- Establecer acuerdos para el trabajo en equipo y respetar las ideas de otros.
Humano	- Reconocer la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
PDA Humano	- Establecer acuerdos para respetar turnos, opiniones y colaborar en las actividades.

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6. Campos Formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Desarrollo de habilidades para leer, escribir, comprender y crear textos con correcta puntuación.
Pensamiento Matemático	Uso de signos de puntuación para organizar ideas y pensamientos en textos.
Exploración y Conocimiento del Mundo	Valorar la importancia de la comunicación escrita en la vida cotidiana y en la escuela.

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7. Recursos y Materiales

Carteles con signos de puntuación y ejemplos.

Libros con poemas y cuentos cortos.

Cartulinas, marcadores, papel y lápices.

Canciones y juegos interactivos.

Tarjetas con palabras y signos para actividades de creación y corrección.

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8. Evaluación

Aspectos a Evaluar	Instrumentos
Uso correcto de signos de puntuación	Observación, revisión de textos, participación en actividades.
Creatividad en la creación de poemas, canciones y cuentos	Portafolio, producciones escritas y presentaciones.
Trabajo en equipo y colaboración	Lista de cotejo, autoevaluación y coevaluación.
Reflexión y pensamiento crítico	Diálogos, debates y registros de ideas.

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Conclusión

Este proyecto busca fortalecer en los niños de 8 años su comprensión y uso correcto de la ortografía, a través de actividades lúdicas, creativas y problemáticas que conecten con su entorno y sus intereses. Fomenta habilidades de pensamiento crítico, colaboración, respeto y valoración del espacio escolar como un lugar de convivencia y aprendizaje.

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