Planeacion De Vocales en Acción para Primer Grado de Preescolar

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Vocales en Acción
Asunto o Problema: Reconocer e identificar las vocales a través de objetos y actividades lúdicas.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Primer Grado de Preescolar (3 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Indagación con Enfoque STEAM

Ética, Naturaleza y Sociedades

De lo Humano y lo Comunitario

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto: Un mural colectivo con objetos, dibujos y fotos que empiecen con cada vocal, acompañado de una canción o canto grupal.
Criterios:

• Incluye objetos o dibujos de cada vocal.
• Participaron todos los niños.
• Expresaron con alegría y entusiasmo.
• Reconocen y nombran las vocales con apoyo.

Evaluación

Autoevaluación y Coevaluación:

• Preguntas sencillas: "¿Qué aprendiste hoy?", "¿Qué te gustó más?", "¿Qué objeto te gustó más?"
• Observación del interés, participación y expresión de las vocales.
• Registro de avances mediante fotos, dibujos y comentarios del docente.

Esta planeación promueve la exploración sensorial, el juego y la participación activa de los niños, respetando su ritmo y estimulando su curiosidad natural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.