Proyecto Educativo: Instructivos

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Instructivos
Asunto/Problema	Conocer, leer, comprender y escribir un instructivo para elaborar una manualidad para el Día de las Madres
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Objetivos Generales

• Que los niños aprendan a leer, entender y escribir instrucciones sencillas.

• Que elaboren un instructivo para realizar una manualidad para el Día de las Madres.

• Fomentar la expresión oral y escrita a través de la participación en actividades prácticas.

• Promover el reconocimiento cultural mediante la elaboración de un obsequio para las madres.

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades para leer, comprender y escribir instrucciones.
Pensamiento matemático	Uso de secuencias y pasos ordenados en instrucciones.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Valorar la cultura y tradiciones en la elaboración de manualidades.
Desarrollo personal y social	Trabajo en equipo, respeto y valoración del esfuerzo propio y ajeno.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Reconocer tradiciones y cultura popular mediante la creación de instrucciones y manualidades.

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Metodología

• Basado en problemas: Los niños resolverán la problemática de crear instrucciones para una manualidad, promoviendo el aprendizaje activo y contextualizado.

• Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipos pequeños.

• Enfoque lúdico y participativo: Uso de juegos y actividades prácticas.

• Utilización de recursos visuales y materiales concretos.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Etapa	Actividades	Recursos	Objetivos específicos
Lunes	Inicio	- Plática motivadora sobre el Día de las Madres.<br>- Preguntas para activar conocimientos previos: "¿Qué le gusta hacer a tu mamá?"	Imágenes de madres y manualidades	- Motivar interés.<br>- Conocer ideas previas sobre manualidades y instrucciones.
Martes	Desarrollo	- Leer un instructivo sencillo (ejemplo: cómo hacer una tarjeta).<br>- Identificar las partes del instructivo: materiales, pasos, advertencias.	Carteles con instrucciones, ejemplo impreso	- Comprender estructura de un instructivo.<br>- Reconocer instrucciones en diferentes contextos.
Miércoles	Desarrollo	- Practicar siguiendo instrucciones para realizar una manualidad sencilla (ejemplo: origami, decoración de papel).<br>- Dialogar sobre el proceso y las dificultades.	Materiales de manualidades, instrucciones simplificadas	- Seguir instrucciones orales y escritas.<br>- Mejorar la comprensión y la ejecución.
Jueves	Cierre	- Elaborar en grupos un instructivo para hacer una manualidad (por ejemplo, una tarjeta o un adorno).<br>- Presentar las instrucciones a la clase.<br>- Revisar y corregir en conjunto.	Papel, colores, materiales de manualidades, ejemplos de instructivos	- Escribir instrucciones propias.<br>- Comunicar y explicar pasos claramente.
Viernes	Evaluación y cierre	- Elaborar la manualidad siguiendo su propio instructivo.<br>- Compartir la manualidad y lectura del instructivo con los compañeros.<br>- Reflexión sobre lo aprendido.	Materiales para manualidades, instrucciones escritas	- Aplicar lo aprendido en la práctica.<br>- Valorar el esfuerzo y la creatividad.<br>- Reconocer la importancia de instruir correctamente.

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Contenido Pedagógico Detallado

Áreas	Contenidos	Procedimientos / PDA
Lenguaje	Empleo de instrucciones para participar en actividades, preparar objetos o realizar manualidades.	Seguir instrucciones orales y escritas para crear una manualidad sencilla.<br>Explicar en voz alta las instrucciones seguidas y revisar el proceso.
Saberes	Conocer la estructura básica de un instructivo, identificar materiales, pasos y advertencias.	Leer y escribir instrucciones claras y sencillas, revisando el proceso y resultado junto con los compañeros.
Ética	Valorar la colaboración y respeto en el trabajo en equipo, reconocer el esfuerzo propio y ajeno.	Participar en la elaboración y presentación del instructivo, respetando las ideas de los demás.
Humano	Fomentar la autoestima y confianza en la creación de instrucciones y manualidades.	Explicar su proceso y resultado, compartiendo con sus compañeros y familiares.

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Recursos y Materiales

• Cartulinas, papeles de colores, tijeras, pegamento, lápices, marcadores.

• Ejemplos impresos de instructivos sencillos.

• Imágenes relacionadas con la cultura y tradiciones del Día de las Madres.

• Videos cortos sobre cómo seguir instrucciones.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Comprensión de instrucciones	Observación, lista de cotejo	Sigue pasos correctamente, expresa en voz alta lo que hizo.
Participación en actividades	Rúbrica de participación	Participa activamente en las actividades grupales.
Elaboración del instructivo	Portafolio, revisión en pareja	Escribe instrucciones claras y ordenadas.
Creatividad y trabajo en equipo	Presentación del manual, exposición	Trabaja en equipo respetando ideas y aportando.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños pequeños desarrollen habilidades básicas para comprender y producir instrucciones, valorando su cultura y tradiciones, en un ambiente lúdico y cooperativo, promoviendo así un aprendizaje significativo y contextualizado para su edad.

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